Единичка объемная для мальчика: Цифра 1 на годик своими руками для мальчика: мастер-класс с фото

Мешок для обуви GRIZZLY для мальчиков объемный с двумя отделениями OM-93-1/3 зеленый

Все Цвета Модели

Объемный мешок для обуви, два отделения, лямки из шнура, ручка-петля

Мешок для обуви GRIZZLY для мальчиков объемный с двумя отделениями OM-93-1/3 зеленый отзывы

Оставьте отзыв об этом товаре первым!

Объемные буквы своими руками, 10 лучших мастер-классов

Восхитительным украшением любого праздника и ярким элементом фотосессии станут объёмные буквы. Из них можно делать аббревиатуры, инициалы и целые надписи. В этой статье мы рассмотрим: как сделать объёмные буквы своими руками.

Блестящая 3D буква

Вам понадобится: пенопластовый лист, шаблоны букв, ножницы, канцелярский нож, бумага для скрапбукинга, клей, простой карандаш, вода в распылителе, кисточка, золотистые блёстки, золотистая акриловая краска, золотистый маркер, акриловый лак для поделок.

Мастер-класс

1. Перенесите шаблон буквы на гладкую сторону пенопласта, затем вырежьте.
2. Обведите пенопластовую букву на скрап бумаге и вырежьте.
   
3. Покрасьте боковые стороны буквы золотистой краской и дождитесь высыхания.
4. Нанесите клей на боковые стороны буквы, посыпьте блёстками и оставьте высыхать.
   
5. Покройте блестящие стороны лаком, чтобы блёстки не осыпались.
6. Сбрызните водой цветную букву, затем приклейте её к пенопласту и положите под пресс на 15 минут.
   
7. Обведите маркером контуры буквы.

Блестящая 3D буква готова!

Объёмная буква из роз

Вам понадобится: искусственные розы, картон, клеевой пистолет, аэрозольная краска, ножницы.

Мастер-класс

1. Вырежьте полосы картона и сформируйте букву со свободным верхом.
2. Покрасьте аэрозольной краской букву со всех сторон.
   
3. Отрежьте бутоны роз.
4. Приклейте розочки на дно буквы.
   
5. Приклейте веточки и листики, заполнив пространство между бутонами.

Объёмная буква из роз готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Буквы в эко стиле

Вам понадобится: заготовки букв, клеевой пистолет, сухой флористический мох, зелёные ленточки.

Мастер-класс

1. Подготовьте букву либо сделайте её из картона.
2. Нанесите горячий клей на небольшой участок буквы и прижмите сухой мох.
   
3. Обклейте всю поверхность буквы таким способом и дождитесь высыхания.
4. Приклейте ленту с обратной стороны.
5. По желанию обклейте мхом обратную часть буквы.

Объёмные буквы в эко стиле готовы!

Светящиеся 3D буквы

Вам понадобится: плотный картон, тонкий картон, канцелярский ножик, линейка, простой карандаш, дырокол, кисточка, клей, аэрозольная краска, узкий скотч, коробка, гирлянда.

Мастер-класс

1. Начертите букву желаемого размера на плотном картоне, затем вырежьте её. Таким же образом сделайте целую надпись.
2. Выложите надпись, чтобы проверить наличие всех букв.
   
3. Сделайте отверстия для лампочек по периметру каждой буквы, воспользовавшись дыроколом.
4. Нарежьте тонкий картон на полосы шириной 5 см и обклейте каждую букву.
5. Положите буквы в коробку и покрасьте их аэрозольной краской со всех сторон.
   
6. Выложите надпись, вставьте лампочки гирлянды с обратной стороны букв и закрепите скотчем.
7. Выкрутите несколько лампочек и протяните провод, если между буквами Вам хочется сделать расстояние.

Светящиеся буквы готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!

Буквы из живых цветов

Вам понадобится: живые цветы, картон, аэрозольная краска, канцелярский ножик, ножницы, линейка, карандаш, флористическая губка оазис, полиэтиленовый пакет, ведёрко с водой, бумажное полотенце.

Мастер-класс

1. Сделайте букву из картона со свободным верхом.
2. Порежьте флористическую губку на кусочки, затем предварительно расположите их в букве.
3. Вытащите кусочки губки из буквы и замочите их в холодной воде на 1,5 часа.
4. Застелите пакетом внутреннюю часть губки.
   
5. Достаньте оазис из воды и выложите на бумажное полотенце. Стоит отметить, что отжимать не нужно.
6. Заполните букву оазисом.
7. Отрежьте бутоны цветов, оставив 3 см стебля.
8. Воткните цветы в оазис, заполнив всю букву.
9. Поставьте готовую букву в холодильник, чтобы она не завяла до начала мероприятия.
10. Сделайте остальные буквы таким же образом.

Буквы из живых цветов готовы!

Буквы-подушки из ткани

Вам понадобится: х/б ткань красного и белого цвета, швейная машинка, ножницы, нитки, булавки, сантиметр, линейка, листы бумаги, карандаш, наполнитель – синтепух или холофайбер.

Мастер-класс

1. Нарисуйте буквы на листах бумаги.
2. Перенесите буквы на красную ткань в 2х экземплярах.
   
3. Сделайте выкройки, учитывая припуск 1 см.
4. Вырежьте из белой ткани полосы для боковушек шириной 7 см. (5см ширина боковушки, на припуск – по 1 см с каждой стороны).
   
5. Начните работу с простой буквы L: сложите лицевыми сторонами заготовки, оставив 5 см боковушки свободными, затем прострочите нижнюю часть буквы, отступив от края 1 см.
6. Когда строчка приблизится к углу, сделайте надсечки, чтобы угол получился ровным.
7. Пришейте боковушку к детали, не дошивая 4 см – это будет отверстие для выворачивания.
   
8. Приложите вторую часть буквы L и сделайте карандашом пометки на боковушки напротив существующих углов, чтобы буква была ровной.
9. Приложите деталь, закрепите швейными булавками и сделайте надрезы в области углов, чтобы ткань не сморщилась.
10. Пристрочите вторую деталь, оставив 4 см для выворачивания.
11. Набейте букву наполнителем и зашейте отверстие потайным швом.
12. Приступите к созданию буквы О: сложите две детали буквы и сделайте симметричные пометки карандашом через каждые 2см на двух заготовках с внешней и внутренней стороны ткани. Также сделайте пометки на боковушках внешнего и внутреннего кольца.
    
13. Сделайте надсечки (надрезы) по намеченным пометкам.
14. Пристрочите внешнее кольцо с одной стороны, совмещая отметки, оставив 4 см для выворачивания.
15. Пристрочите внутреннее кольцо с одной стороны.
16. Сострочите края полоски внутреннего кольца, сформировав «трубу».
17. Пристрочите свободную часть внешнего кольца.
18. Выверните заготовку, закрепите булавками внутреннее кольцо и сшейте вручную потайным швом.
    
19. Набейте букву наполнителем и зашейте отверстие потайным швом.
20. Сшейте остальные буквы по такой же схеме.

Буквы-подушки из ткани готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!

Объёмные буквы из картона

Вам понадобится: плотный картон, ножницы, клей пва, простой карандаш, белая бумага, втулки от бумажных полотенец, акриловые краски, кисточка, линейка.

Мастер-класс

1. Нарисуйте букву на картоне желаемого размера, затем вырежьте её в 2х экземплярах.
2. Порежьте втулку от бумажных полотенец на кольца одного размера шириной от 2см и выше (от ширины колец зависит будущий объём). Для одной буквы сделайте 7 колец.
   
3. Приклейте кольца к букве, не выходя за её края.
4. Нанесите клей на свободную поверхность колец и приклейте вторую букву.
5. Помните белую бумагу, затем нарежьте её на небольшие полосы.
   
6. Обклейте букву полосами бумаги в несколько слоёв и дождитесь высыхания.
7. Покрасьте букву акриловой краской.
8. Сделайте нужное количество букв таким же образом.

Буквы из картона готовы!

Объёмные буквы из пенопласта

Вам понадобится: пенопластовые листы, карандаш, линейка, острый нож, газета, клей пва, акриловые краски.

Мастер-класс

1. Начертите шаблоны букв на листах бумаги.
2. Разделите пенопластовый лист на части для каждой буквы.
3. Перенесите буквы на пенопласт.
   
4. Вырежьте буквы острым ножом.
5. Порежьте газету на полосы и обклейте ими каждую букву в несколько слоёв.
6. Оставьте буквы высыхать.
7. Покрасьте акриловой краской.

Объёмные буквы из пенопласта готовы!

3D буквы из винных пробок

Вам понадобится: винные пробки, картон, карандаш ,канцелярский ножик, клеевой пистолет.

Мастер-класс

1. Нарисуйте букву на картоне.
2. Вырежьте её.
   
3. Приклейте пробки к букве.
4. Порежьте несколько пробок на 4 части и приклейте их заполнив пробелы.
5. Сделайте остальные буквы таким же образом.

3D буквы из винных пробок готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Diy: Как сделать объемные буквы /Буквы love из пробок / Декор комнаты

Буквы из ниток

Вам понадобится: толстые нитки, ножницы, клеевой пистолет, заготовки букв.

Мастер-класс

1. Подготовьте букву, в данном мастер-классе показан процесс обматывания самой сложной буквы, так как «Е» нужно обмотать в 4х направлениях.
2. Нарежьте нитки на отрезки одного размера и приклейте их на верхнюю и нижнюю левую часть.
   
3. Обмотайте горизонтальные линии сверху вниз, концы отрезков зафиксируйте клеем.
4. Обмотайте всю букву с право налево, располагая нити плотно друг к другу, концы отрезков фиксируйте клеем.
5. Обмотайте все буквы таким же образом.

Буквы из ниток готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!

Как сделать объемную цифру | Мастер-класс своими руками

Как сделать каркас-основу двойки?

• большая картонная коробка,
  
• широкий скотч,
  
• малярный скотч на бумажной основе,
  
• линейка, маркер,
  
• канцелярский нож, ножницы.

Для начала необходимо нарисовать на коробке цифру два. Постарайтесь тщательно прорисовать все углы. Когда рисунок будет готов, его нужно вырезать. Так как разрезать плотный картон ножницами очень непросто, то будет лучше и удобнее воспользоваться канцелярским ножом. Затем следует сделать копию двойки, положив основу на картон. В итоге у вас должно получиться две картонные цифры.
Чтобы двойка выглядела объемной, следует вырезать еще несколько картонных элементов и с помощью скотча соединить их с двумя цифрами.

Как декорировать объемную цифру?

• несколько пачек салфеток любой расцветки,
  
• клей ПВА,
  
• степлер,
  
• ножницы,
  
• картонный кружок.

Самый простой способ изготовления цветка из салфеток.

Организация детских праздников от профессиональных аниматоров в Москве

Проведение детских праздников в Москве — организуем путешествие в сказку!

Агентство «АрчиШоу» в Москве специализируется на организации выездных детских праздников. Мы любим свою работу, живем и горим нею, поэтому у нас получается создавать фантастически сказочные и реалистично волшебные проекты — заказывайте шоу и квесты, конкурсы и розыгрыши, дискотеки и спектакли с аниматорами для ваших детей и убедитесь в этом сами!

Как работает команда «АрчиШоу»

Нас восхищает детская непосредственность в играх и способность радоваться простым вещам, нас вдохновляют детские улыбки и искренний смех. Независимо от количества приглашенных, возраста детей и тематики вечеринки мы придумаем, как организовать интересный детский праздник вашей мечты — сделать счастливым именинника и удивить гостей!

Над подготовкой детского праздника для вашего ребенка будет работать команда профессионалов, а курировать проект личный менеджер. Чтобы все прошло на уровне, наша команда использует весь творческий потенциал штатных актеров и аниматоров. Мы подбираем для ведущих лучшие костюмы, созданные вручную нашими дизайнерами, делаем сказочный грим для мультяшных персонажей перед выступлением, украшаем локацию воздушными шарами и другим декором, а также организуем сладкий стол.

Выберите свой вариант праздника от «АрчиШоу»!

Хотите организовать детский праздникс выездом в Москве и сделать все стильно, со вкусом и необычно? Вариантов 1000 и 1! Вы можете заказать кэнди-бар, световое шоу, спектакль с сюжетной линией Русалочки или Свинки Пеппы. Всего не перечислить — смотрите крутые идеи квестов, веселых конкурсов, шоу-программ и спектаклей с аниматорами в портфолио нашего агентства по проведению детских праздников и выбирайте подходящий вариант.

Что мы предлагаем: варианты детских праздников

• Проведение любых праздников с участием аниматоров. Какой мультфильм обожает ваш ребенок? Наши аниматоры-ведущие и артисты всегда готовы перевоплотиться в любого героя.
• Шоу-программы и активные квесты на торжество или утренник. Что понравится вашему малышу? Шоу мыльных пузырей, а может Тесла-Шоу?
• Декоративное оформление дня рождения под ключ. Специалисты агентства детских праздников подготовят объемные декорации и тематическую атрибутику, сделают фантастическую фотозону.
• Угощение для именинника и его гостей. На ваш выбор: услуга детского кейтеринга, вкуснейшие торты на заказ, кенди-бар по приятной цене.
• Мастер-классы на детское торжество для ребят разного возраста. Поможем разнообразить программу познавательными мастер-классами: научим готовить мороженое, расписывать футболки, создавать парфюмы и рисовать картины из песка.

Хотите подготовить что-то уникальное и не как у всех? Не вопрос! Позвоните и расскажите свою идею, а мы придумаем, как устроить детский праздник на дому по вашему сценарию!

ЦБ РФ неожиданно повысил ставку впервые с 2018 года

Банк России по итогам заседания совета директоров в пятницу повысил ключевую ставку с 4,25% до 4,5% годовых, следует из пресс-релиза регулятора. От этой ставки зависят проценты по вкладам и кредитам. На рынке ожидали сохранения ставки неизменной. Ставка повышена впервые с конца 2018 года и вслед за другими центробанками. Днем ранее ставки резко повысили ЦБ Турции и Бразилии. При этом бразильский регулятор повысил ставку впервые за шесть лет.

Цены и потребительский спрос растут быстрее, чем ожидалось – инфляция достигла 5,2% в январе, 5,7% в феврале, а к 15 марта – 5,8%, следует из заявления ЦБ:

«Восстановление внутреннего спроса приобретает устойчивость и происходит быстрее, чем ожидалось ранее, в ряде секторов опережая темпы наращивания выпуска. Ожидания по внешнему спросу также улучшаются на фоне дополнительных мер бюджетной поддержки в ряде стран и увеличения темпов вакцинации населения. Инфляционные ожидания населения и бизнеса остаются на повышенном уровне».

Банк России допускает возможность дальнейшего повышения ключевой ставки. По оценке регулятора, «годовая инфляция вернется к цели Банка России вблизи 4% в первой половине 2022 года и будет находиться на этом уровне в дальнейшем». Следующее заседание ЦБ по ключевой ставке запланировано на 23 апреля 2021 года.

На предыдущем заседании 12 февраля 2021 – на первом в этом году – совет директоров ЦБ принял решение оставить ключевую ставку неизменной на уровне 4,25% годовых. Такая ставка сохранялась с июля 2020 года.

В прошлом году Банк России впервые применил стимулирующую денежно-кредитную политику во время кризиса, начав постепенное снижение ставки с 6,25%. И уже в июле ключевая ставка была снижена до исторического минимума в 4,25% годовых. Но из-за ослабления рубля, роста цен ЦБ был вынужден приостановить цикл смягчения. По итогам прошлого года инфляция составила 4,9%, что на 1,9% больше чем в 2019 году.

единиц объема — математика 2-го класса

единиц объема

Итак, вы изучили единицы длины , такие как футы и метры.

Вы также узнали о единицах измерения температуры , таких как ° F и ° C.

Давайте узнаем что-то новое — штук объемом !

Что такое объем?

Объем — это сколько места что-то занимает.

Подумайте о том, чтобы поесть в хорошем ресторане 🍔🍰.Когда официантка спрашивает:

Вы хотите выпить маленький, средний или большой бокал?

👉 Она спрашивает, какой том вам нужен! 😺

Какие единицы объема?

😺 Есть партии единиц для измерения объема .

Некоторые единиц объема маленькие и удобные для рецептов и приготовления .

В США люди используют следующие единицы объема для приготовления пищи:

1 чайная ложка (чайная ложка)

1 столовые ложки (столовая ложка) = 3 чайные ложки

1 c (чашка) = 16 столовых ложек ☕️

1 pt (пинта) = 2 c (чашки)

Необычное мороженое обычно продается в продуктовом магазине маленькими бутылками пинт ! 🍨

1 кварт (кварт) = 2 балла

1 галлонов (галлон) = 4 кварты

Вау, это много единиц, которые нужно выучить!

🤓 Эти единицы называются общепринятыми единицами измерения в США.

Как и в случае с температурой, в разных частях света используются разные единицы объема!

Вот 3 страны , которые используют общепринятые единицы измерения в США .

остальной мир (192 страны) использует метрических единиц ! Их легче выучить, чем подразделения Соединенных Штатов. Давайте взглянем.

Метрические единицы объема

Объем жидкостей

1 мл (миллилитр) = 20 капель воды 💧

1 л (литр) = 1000 мл 🍶

😺 Совет: В некоторых частях света это пишется как «литр», и это тоже нормально!

Объем пакета молока среднего размера составляет около 1 л .

Объем контейнеров

1 см³ (кубический сантиметр) = 1 мл

Представьте 1 см³ как небольшой куб со сторонами 1 см. 🤓

Он размером с кончик пальца.

1 м³ (кубических метров) = 1000 см³

Представьте 1 м³ как довольно большой куб со сторонами 1 м. 🤓

Как вы думаете, скольких людей вы могли бы разместить в 1 м³ ? 🤔 Вы можете быть удивлены.

👉Вы можете вместить 10-15 человек, если их втиснете! 🙈

🤓 Помните: 1 м — это чуть больше 3 футов.Вот какой рост у среднего 4-летнего мальчика. Так что это большая единица!

Мы используем мл и л при измерении объема жидкостей .

Мы используем см³ и м³ при измерении объема контейнеров .

Объем жидкости

1 мл совпадает с 20 каплями воды . 1 л — количество молока в маленькой бутылке .

1 L i s больше 1 мл.

Мы используем литров при измерении объема больших количеств жидкости :

— бутылка нездоровой сахарной воды 1 л

— ведро вмещает 10 л воды

— бассейн вмещает 375 000 л воды!

Мы используем миллилитров для измерения объема малых количеств жидкости :

— чайная ложка воды 5 мл

— чашка чая 240 мл

— банка нездоровой сахарной воды 330 мл

Взгляните на бутылки и банки в холодильнике.Сколько это мл и л ?

Объем контейнеров

Мы используем см³ при измерении объема небольших контейнеров , таких как ланч-боксы.

Мы используем м³ при измерении объема больших контейнеров , таких как транспортные контейнеры.

Объем ланчбокса составляет 490 см³ . Объем складской емкости составляет около 40 м³ .

Хотя 490 может показаться большим числом, чем 39 , добавление см³ или м³ в конце числа имеет огромное значение! 😺

Смотри и учись

Отличная работа по изучению единиц объема.

Попрактикуйтесь прямо сейчас. 😃

Измерение объема жидкости — Учебная группа

Как и в случае со всеми атрибутами измерения (например, длина, вес и т. Д.), Учащиеся получают пользу от прохождения четырех этапов измерения объема жидкости. Ниже мы обсудим опыт, который может помочь студентам пройти эти этапы.

Этап 1: Прямое сравнение объемов жидкости

Один из способов напрямую сравнить вместимость двух контейнеров — наполнить один контейнер и перелить это количество воды в другой.Если он переполняется, первая емкость больше или может вместить больше воды. Если всю воду из первого контейнера можно вылить во второй контейнер, не заполнив его полностью, то во втором контейнере будет больше воды.

Этап 2: Косвенное сравнение объемов жидкости

Один из способов косвенного сравнения вместимости двух контейнеров — заполнить оба контейнера и перелить их содержимое в два одинаковых контейнера. Глядя на высоту жидкости в двух емкостях, мы можем решить, в какой емкости было больше жидкости.

Воспроизведено с разрешения издательской компании Tokyo Shoseki, Япония. Математика Международный класс 1, стр. 91-92

Важно отметить, что размер двух контейнеров, в которые поступает содержимое двух исходных контейнеров, должен быть одинаковым для принятия решения. Мы знаем, что многие маленькие дети судят о количестве жидкости в емкости по ее уровню (высоте жидкости), не обращая внимания на другие размеры емкости. Учителя должны помнить об этом.. Учителя могут напрямую устранить это заблуждение, например, попросив учащихся налить одно и то же количество жидкости в два разных контейнера. Учителя также могут устранить это заблуждение на этапе прямого сравнения, помогая ученикам понять, что более высокий контейнер не всегда вмещает больше жидкости, чем более короткий.

Этот метод косвенного сравнения затем приводит к третьему этапу измерения: измерению с использованием нестандартной единицы измерения.

Этап 3: Измерение объема жидкости нестандартными единицами

Что делать, если мы не можем найти два одинаковых контейнера, достаточно больших, чтобы вместить все содержимое двух исходных контейнеров? Например, что, если у нас есть только одна маленькая чашка? Чтобы помочь нам измерить наши оригинальные контейнеры, мы можем использовать чашку как нестандартную единицу.Мы можем выяснить, сколько маленьких стаканчиков может наполнить жидкость из каждого контейнера, и сравнить эти два количества.

Воспроизведено с разрешения издательской компании Tokyo Shoseki, Япония. Математика Международный класс 1, стр. 93

Есть несколько важных идей, которые студенты могут развить, измеряя нестандартные единицы. Эти идеи не относятся к измерению объема жидкости, и в идеале студенты обсуждали эти идеи, которые уже обсуждались, когда учились измерять длину.

Первая важная идея — это обратная зависимость между размером единицы и количеством единиц. Если вы измеряете заданное количество, измерение с использованием меньших единиц даст большее количество единиц, чем измерение с помощью более крупных единиц. Четкое понимание этого поможет студентам позже, когда им придется преобразовывать измерения между разными единицами. Если вы переводите единицу измерения в более крупную единицу, число должно быть меньше, и наоборот. Еще одна идея, которую необходимо понять учащимся, заключается в том, что измерения должны иметь одну и ту же единицу, чтобы сравнивать их.Идея наличия «общего» модуля в конечном итоге приводит учащихся к пониманию того, почему так важно наличие стандартных модулей; это позволяет людям, находящимся в разных местах, обмениваться данными об измерениях. Увидев, что идеи, используемые при измерении длины, полезны при измерении объема жидкости, учащиеся начинают понимать, что эти идеи можно обобщить на все типы измерений.

Этап 4: Измерение объема жидкости стандартными единицами

В CCSS единица объема жидкости, введенная в Grade 3, составляет литр (л), что является стандартной единицей в метрической системе (или системе СИ).Другой часто используемой единицей объема жидкости является миллилитр, (мл), где 1000 мл = 1 л. Многие бутылки с газировкой имеют размер 500 мл, 1 л или 2 л. В результате, хотя метрическая система не получила широкого распространения в Соединенных Штатах, литр и миллилитр могут быть двумя единицами, которые нравятся многим людям. Интересно, что CCSS не указывает, когда следует вводить миллилитр . Однако стандарт 4-го класса (4.MD.2) предполагает, что учащиеся будут способны решать задачи, связанные с миллилитрами, что позволяет предположить, что учащиеся должны быть ознакомлены с ним в 3-м или 4-м классе.

Многие японские учебники вводят децилитр (дл) как единицу объема жидкости. Это связано с тем, что объем жидкости — это только второй измеримый атрибут, изучаемый в учебной программе, и учащиеся должны воспринимать измерение как итерацию единицы. литр — относительно большая единица, и трудно организовать значимый опыт, когда дети фактически будут повторять литр как единицу. Поскольку нецелесообразно вводить единицу измерения децилитр в классах США, учителя могут захотеть включить больше занятий, где ученики фактически измеряют нестандартными (и менее 1L) единицами на этапе 3.

Как обучать детей единицам измерения?

Стандартная единица измерения представляет собой точку отсчета, с помощью которой могут быть описаны объекты веса, длины или вместимости. Хотя измерение является важной частью повседневной жизни, дети автоматически не понимают, что существует множество различных способов измерения.

Стандартные и нестандартные блоки

Стандартная единица измерения — это количественный язык, который помогает каждому понять связь объекта с измерением.В США он выражается в дюймах, футах и ​​фунтах, а в метрической системе — в сантиметрах, метрах и килограммах. Объем измеряется в унциях, чашках, пинтах, квартах и ​​галлонах в США и миллилитрах и литрах в метрической системе.

Напротив, нестандартная единица измерения — это то, что может различаться по длине или весу. Например, с помощью шариков нельзя определить, насколько что-то тяжело, потому что каждый шарик будет весить иначе, чем другие.Точно так же человеческая стопа не может использоваться для измерения длины, потому что у всех стопа разного размера.

Стандартные блоки и дети раннего возраста

Маленькие дети могут понять, что слова «вес», «рост» и «объем» связаны с измерением. Потребуется время, чтобы понять, что для того, чтобы сравнивать и противопоставлять объекты или масштабировать, всем нужна одна и та же отправная точка.

Для начала подумайте о том, чтобы объяснить своему ребенку, почему необходима стандартная единица измерения.Например, ваш ребенок, вероятно, понимает, что у него есть имя, как и родственники, друзья и домашние животные. Их имена помогают определить, кто они, и показать, что они личность. При описании человека использование идентификаторов, таких как «голубые глаза», помогает указать атрибуты человека.

У объектов тоже есть имя. Дальнейшая идентификация и описание объекта может быть достигнута с помощью единиц измерения. Например, «длинная таблица» может описывать таблицу некоторой длины, но не говорит, какова ее длина на самом деле.«Пятиметровый стол» гораздо точнее. Однако это то, чему дети научатся по мере роста.

Нестандартный эксперимент по измерениям

Вы можете использовать дома два предмета, чтобы продемонстрировать эту концепцию: стол и книгу. И вы, и ваш ребенок можете участвовать в этом измерительном эксперименте.

Крепко держась за руку, измерьте длину стола в размахе рук. Сколько размахов ваших рук нужно, чтобы покрыть всю длину стола? Сколько размах рук вашего ребенка? Теперь измерьте длину книги в размахе рук.

Ваш ребенок может заметить, что количество размах рук, необходимое для измерения предметов, отличается от количества размах рук, которое потребовалось вам, чтобы измерить предметы. Это потому, что ваши руки разного размера, поэтому вы , а не , используя стандартную единицу измерения.

Для целей вашего ребенка измерение длины и роста с помощью канцелярских скрепок или ручек, или использование монеток на самодельных весах для весов может подойти, но это нестандартные измерения.

Стандартный измерительный эксперимент

Как только ваш ребенок поймет, что размах рук — это нестандартное измерение, расскажите о важности стандартной единицы измерения.

Вы можете, например, показать своего ребенка одноногой линейке. Сначала не беспокойтесь о словарном запасе или меньших размерах линейки, просто о том, что эта палка измеряет «одну ногу». Скажите им, что люди, которых они знают (бабушки и дедушки, учителя и т. Д.), Могут использовать палку точно так же, чтобы точно так же измерять предметы.

Пусть ваш ребенок снова измерит стол. Сколько это футов? Меняется ли он, когда вы измеряете его, а не вашего ребенка? Объясните, что неважно, кто измеряет, все получат одинаковый результат.

Перемещайтесь по дому и измеряйте похожие объекты, например телевизор, диван или кровать. Затем помогите ребенку измерить свой рост, ваш рост и рост каждого члена вашей семьи. Эти знакомые объекты помогут увидеть взаимосвязь между линейкой и длиной или высотой объектов.

Такие понятия, как вес и объем, могут появиться позже, и их не так легко представить маленьким детям. Однако линейка — это материальный объект, который можно легко транспортировать и использовать для измерения более крупных объектов вокруг вас. Многие дети даже воспринимают это как забавную игру.

Выбор подходящих единиц измерения

В окружающем нас физическом мире мы сталкиваемся с такими величинами, как время, расстояние, масса, площадь, объем и так далее. В курсе математики нас больше интересуют единицы измерения, которые используются для описания величины каждой из этих величин.

Некоторые единицы измерения приведены ниже:

При описании различных физических величин лучше всего использовать соответствующие единицы измерения.Использование других единиц измерения для описания количества дает либо очень маленькое, либо очень большое числовое значение. Если используются несоответствующие единицы, становится трудно оценить величину количества.

Пример:

Какая соответствующая единица измерения используется для описания ширины монитора компьютера?

Отвечать:

Представьте, что вы измеряете ширину монитора компьютера с помощью ленты. мера .Какую приблизительную стоимость вы могли бы получить?

Ширина монитора компьютера обычно составляет от 10 дюймов и 20 дюймы.

Мы знаем это 1 дюйм знак равно 2,54 сантиметры. Итак, когда эти значения переводятся в сантиметры, получается около 25 и 50 .

Можете ли вы измерить ширину того же компьютера в футах или метрах?

Очень маленькие числа (менее 1 ) необходимы для выражения ширины компьютера в футах или метрах.Таким образом, невозможно точно измерить ширину монитора компьютера в футах или метрах.

Следовательно, подходящей единицей измерения для описания ширины монитора компьютера является дюймы или же сантиметры .

Единицы измерения

Единица измерения — это величина, используемая в качестве стандарта для выражения физической величины.Ниже приведены основные количества. измеряются и используются соответствующие единицы:

1. Длина

Длина — описывает длину объекта. Расстояние, высота, толщина, и глубина также использует те же единицы.

Вот некоторые из общих единиц:

• миллиметр (мм) — метрическая единица измерения, обычно используемая для выражения длины очень маленьких объектов, таких как ключи, и толщины мелкие предметы, такие как блокнот.

• сантиметр (см) — метрическая единица измерения, обычно используемая для выражения длины небольших предметов. Он также используется для измерения рост человека.

• дюйм (дюйм) — английская единица измерения, обычно используемая для обозначения длины небольших объектов, таких как коробки и бутылки.

• фут (фут) — английская единица, эквивалентная 12 дюймам.Обычно он используется для обозначения коротких расстояний, а высота всех такие объекты, как деревья и здания.

Измерительная линейка — прибор для измерения коротких расстояний.

Для коротких расстояний обычно используются метрическая единица метр (м) и английская единица ярд (ярд) .

Для больших расстояний обычно используются метрическая единица километров (км) и английская единица миль (миль) .