Делаем открытки с детьми своими руками: Мастер-класс смотреть онлайн: Мастер-класс открытки с детьми от 3-х лет

Содержание

Мастер-класс смотреть онлайн: Мастер-класс открытки с детьми от 3-х лет

Мастер-класс посвящён уже, увы, прошедшему дню всех влюбленных. В связи со своей абсолютной загруженностью,смогла добраться и отредактировать его только сегодня. Итак мастер-класс для деток от 3-х лет.

У меня было трое деток на творческой мастерской Рада (5 лет), Саша (4 года) и Настя (3 года).

Что нам нужно:

  • бумага А3
  • гуашь светлых тонов, мы брали жёлтую.
  • клей ПВА
  • ватные палочки
  • бумажка мелко нарезанная, которая используется в подарочных упаковках для сохранности, например, стекла, если нет, то можно вату или светлую шерсть.
  • гофрированная или цветная бумага красного цвета
  • упаковка - обертка от цветов (как сетка), если нет, то можно цветную зеленую бумагу
  • сердце из бумаги
  • пластилин
  • клей Титан

Будем делать влюблённых барашков.

Идея абсолютно моя от и до, поэтому при перепосте укажите меня.

Итак начнём, необходимо для начала согнуть пополам лист А3 пополам, а затем закрасить его гуашью полностью. Цвет тот, который вы выбрали.

Как мы видим на картинке, потом приклеить ту самую сетку-упаковку от цветов, мы клеили Титаном. Эта зеленая сетка у нас будет лужком-травкой, где пасутся наши влюблённые барашки.

Затем мы раскрашиваем сердце в красный цвет, этот процесс я не успела сфотографировать. Уж простите, три сорванца меня отвлекали. Затем, сушим сердце и на обратной стороне приклеиваем нарезанную квадратиками или прямоугольниками или просто полосками гофрированную бумагу красного цвета:

Самая большая детячья проблема - это испачкаться, как бы вы знали как они терпеть не могут быть в клею, в краске, в чем-то липком. Это характерно и для малышни от полутора лет, так как я работаю и с такими. Поэтому позаботьтесь о воде в пешей доступности от творчества.

Так с сердцем мы закончили, приступим к нашим баранам. На заранее вырезанные овалы приклеиваем пушистую бумагу, вату или шерсть.

Сердце приклеиваем к нашей открытке, оно высохло и горит красным пламенем любви:

Приклеиваем наших баранов и их ноги (разрезанные ватные палочки пополам). Кстати, ноги клеем тоже на Титан.

Ну и итоговый штрих мордочки из пластилина. И вот, что у нас получилось:

Рада (5 лет)

Саша (4 года)

Настя (3 года)

Спасибо, что почитали нас. Вам успехов, любви, радости и счастья.

И деток побольше, они хоть и мозговыносители, но зато самые любимые и искренне любящие.

Новогодние открытки своими руками, идеи на Новый год с шаблонами и схемами для детей из бумаги и картона и подручного материала

Про поздравления и поделки уже сказано не мало. Но я нахожу очень много интересных идей для творчества и хочу, чтобы вы их тоже оценили. Сегодня продолжу тему новогодних открыток. Они могут выступать в качестве поделки в садик или в качестве поздравления своих любимых и близких.

Сегодня будет много мастер-классов. А также приведу много готовых идей, созданных в разных техниках: скрапбукинг, квиллинг, шитье и т.д.

Конечно, будут как простые варианты открыток для детей дошкольного возраста, так и сложные — для взрослых мастериц.

Но нужно определить несколько правил:

  • бумага должна быть хорошего качества,
  • нужно заранее подобрать материалы в подходящей цветовой гамме (используйте цвета-компаньоны). В этом вам поможет цветовой круг.
  • Если используете термо пистолет заранее проверьте качество клея. Бывают очень не качественные стержни. В итоге силикон ничего не держит и вся поделка осыпается. Поэтому желательно иметь под рукой еще какой-нибудь клей («Супер», «Момент»).
  • Ну, и конечно, творить с хорошим настроением и любовью!

Итак, запасаемся аккуратностью и терпением и читаем дальше.

Объемные новогодние открытки своими руками — мастер-классы

Создавая поздравление, хочется чтобы оно запомнилось. Чтобы получилось красиво и необычное, а главное, стильно. Поэтому начать хочу с изготовления объемных открыток на Новый год.

№1. Вот к примеру очень классный мини альбом — открытка «Елочка».

Для ее создания мы вырежем заготовку по этой схеме. Затем сгибаем те линии, что обозначены пунктиром.

Елочка и елочная подвеска послужат нам декором, поэтому их также нужно перевести на бумагу и вырезать.

В итоге у вас получатся такие заготовки.

Дальше начинаем склеивать поделку, накладывая элементы один на другого, как показано на рисунке. Стразы можно приклеить на специальный клей, а можно воспользоваться обычным «Моментом». Термо пистолет здесь не подойдет, потому что стразы очень маленькие и расплавленный клей после высыхания, будет проглядывать. А это смотрится не очень аккуратно.

Чтобы альбомчик закрывался, нужно вставить красивую декоративную резинку и зафиксировать ее «Моментом». А уже на нее наклеивать декоративные элементы.

№2. Следующая открытка делается намного проще, однако, требует много декора. Его можно купить в разных магазинах для творчества, а также просто вырезать из фетра или фоамирана. А вообще, моя задача, вас  вдохновить. Ведь вам совсем не обязательно полностью повторять весь мастер-класс, возможно, вы просто что-то отметите для себя и создадите свой шедевр.

Мы взяли заготовку для открытки из плотного картона, лист для творчества с прошитыми краями, клей, декор в виде различных листочков, объемный двусторонний скотч.. Повторюсь вы можете полностью его заменить на то, что есть у вас под рукой.

Заготовку можно сделать самостоятельно. Для этого берем основу для открытки и лист такого же размера, который вы выбрали в качестве фона. Накладываете их друг на друга так, чтобы лицевая сторона фона смотрела на вас. И прошиваете два этих листочка вместе на машинке, отступив от края 5 мм.

Из плотного картона вырезаем елочку размерами 4*8 см. Меньшая цифра идет в основание. На ее изнаночную сторону приклеиваете двусторонний скотч. Для этой цели подойдет его объемный вариант, потому что нам нужно, чтобы у елочки был формат 3д.

Теперь нужно украсить этот важный элемент. Делаем юбочку из бумаги, но можно ее заменить на фатин, кружево или ленту.

Затем, используя все тот же двусторонний скотч, мы фиксируем оставшийся декор на заготовку.

Приклеивать его нужно снизу вверх. От самого нижнего края до верхушки. Во главе всего фиксируем звезду или снежинку.

Остается теперь перевернуть елочку и приклеить ее на саму открытку.  А с боку можно подписать на английском «Happy New Year».

№3. А теперь еще одна чудесная идея. На ее основе можно сделать столько вариантов поздравлений, что даже представить сложно. Ведь центр композиции — это елка, свернутая в технике оригами. Но из чего же ее можно свернуть? Воспользоваться фетром, картоном, распечатать специальные картинки для фона с двух сторон листа. А также взять газету.

Посмотрите, техника использовалась одна, а открытки все разные.

Итак, нам нужно взять отрезок любой бумаги, на примере показана страница из книги. Складываем его пополам и находим центр. Разрезаем листок так, чтобы получилось два полукруга. Из них выйдет две елочки.

Затем зрительно отмечаем четыре линии сгиба.

Вот подробно показана инструкция. Сначала загибаем на лицевую сторону заготовки один край. На него заворачиваем свободную часть. Затем загибаем верхний кусочек и из оставшейся части делаем отворот.

Остается только хорошо прогладить места сгибов, чтобы они не развернулись обратно, и вырезать стволы деревьев.

Как видите идея довольно многогранна и интересна. И очень стильно смотрится она из газет, старых книг и нот.

№4. Еще идея с элементами, выполненными в технике оригами.

Нам нужно взять ножницы, основу для открытки, 5 бумажных квадратов, размерами 7*7, 6*6, 5*5, 4*4, 3*3 см.

Итак, как показано на рисунке, каждую квадратную деталь нам нужно свернуть пополам. Затем расположить их в порядке возрастания сгибом вверх, по принципу пирамиды. А теперь находим у этих заготовок середину и к ней загибаем края. В итоге у вас Получается треугольник.

Фиксируем его на фон или сразу на открытку и украшаем стразами, бусинами или звездой.

№5. Этот вариант поздравления очень простой. Просто нужно ответственно подойти к выбору фона.

А затем на него перенести этот шаблон.

Вырезать контур елки, а также элементы сугроба и по пунктирным линиям свернуть открытку.

№6. Также предлагаю идею с шаблоном. А смысл здесь заключается в том, что сама открытка имеет необычную форму зимней символики — варежку.

Для повторения предыдущих идей возьмите этот шаблон.

А уж на него можно наклеивать любой декор, даже фотографию. Внутри же оставьте милое пожелание.

№7. Переходим к более сложному варианту. А вся сложность заключается в том, чтобы сделать заготовку для елки аккуратно. Как видите, тоже используя одну идею можно сделать два совершенно непохожих поздравления.

Вы можете воспользоваться этой схемой. Для самой основы возьмите двустороннюю плотную бумагу. Сверните ее пополам. Обратите внимание, что именно этот вариант поздравления смотрится лучше, когда основы длинная и вытянута по вертикали.

Теперь берем лист с перенесенным рисунком елочки и аккуратно прорезаем линии канцелярским ножом.

Затем начинаем загибать углы вниз.

Приклеиваем получившуюся елку на основу и украшаем ее звездой.

Вот, что у нас получается.

№8. Взяв за основу предыдущий мастер-класс, мы будем использовать другую форму заготовки. А именно сделаем ее в виде лесной красавицы.

Итак, берем цветную бумагу, сворачиваем ее по полам. И отступая от сгиба рисуем деревце. У каждой ветки отмечаем 2 полоски. Чем они выше, тем становятся короче. Разрезаем заготовку.

Разворачиваем ее и начинаем загибать прорези вниз углом.

Ну а дальше уже дело техники, фиксируете елку на открытку и украшаете.

№9. Вариант в виде оленя.

Для таких забавных карточек понадобится эта схема.

Переводим ее на сложенную вдвое бумагу, совмещая сгибы. Затем разворачиваем заготовку, расправляя рога.

Проталкиваем их наверх, формируя морду. И деталь готова для раскрашивания.

Более подробно посмотрите, как вытащилась морда с ушами.

Есть еще один вариант изготовления этой открытки. И разница в них лишь в том, что рисунок оленя наносится сразу на заготовку, а морда и рога формируются уже после раскрашивания.

В общем, поделка не сложная, но требует мастерства рук.

№10. Сделаем зимние избушки? Конечно, ведь смотрятся они очень гармонично, а делаются довольно просто.

Из основных материалов нужно взять картон от коробки, салфетку, пару пробок от вина, клей, ножницы и декор.

Итак, из картона вырезаем форму дома с основанием в 9 см. Чтобы было проще начертите сначала трапецию, а затем от ее широкой стороны сформируйте треугольник.

Затем нужно содрать с заготовки верхний слой бумаги, чтобы появились ребра жесткости. Грунтуем их. Для этого можно взять белила, акриловую краску или гуашь.

Теперь нужно взять две палочки от эскимо и кружево длиной, равную палочкам. Делаем крышу.

Остается приклеить салфетку на лицевую часть открытки, а по бокам избушки сделать имитацию бревен из винных пробок. Для этого пробки просто нужно распилить ножом на несколько частей одинаковой толщины.

Добавляем детали и пишем на обратной стороне поздравления.

№11. Вариант винтажной открытки с акцентом в виде елочки.

И этот вариант также простой. Но перед началом работы, подберите материалы так, чтобы они сочетались между собой.

Итак, берем специальный фон для творчества. Делим его на пять квадратов разных размеров (7*7, 6*6, 5*5, 4*4, 3*3, 2*2). По желанию все стороны можно обработать фигурными ножницами.

Теперь каждую заготовку сворачиваем пополам, а затем еще пополам. Находим линии сгиба.

Находим у квадрата диагонали. И хорошо проглаживаем их.

Теперь заворачиваем деталь так, чтобы стороны с диагоналями смотрели на вас. Боковые части сгибаем внутрь.

Передние края треугольника загибаем наружу друг к другу.

Такая получилась деталь. А нам их нужно еще 4 штуки.

Вот они, наши красавицы.

Формируем из них пирамидку.

И идем украшать открытку. Для Елочки можно использовать подложку схожего с ней цвета.

№12. Открытка с панорамкой внутри. В качестве основного элемента тоже возьмем зеленую красавицу.

На лист формата а4 перенесите эту схему. Вырезаем все сплошные линии. И сгибаем заготовку по пунктирным.

Вот, что получается.

А так смотрится идея на сгибе.

Остается вклеить деталь внутрь основы и украсить ее подарками и звездами.

№ 13 очень похожа на предыдущую. Но смотрится совершенно иначе.

Вот по этой схеме вы можете вырезать деталь.

№ 14. Здесь возьмем гофрированную бумагу.

Для начала основу открытки украшаем декоративным скотчем или тесьмой.

Карандашом наносим, где у нас будет елка и на это место приклеиваем тонкие полоски двустороннего скотча.

Теперь отрезаем полоску гофрированной бумаги, шириной 2 см. И приклеиваем ее на нижний уровень, немного присобирая и формируя складочки.

Таким же образом делаем оставшиеся уровни.

№ 15. Этот вариант для тех, кто любит минимализм. Ведь вся красота в самой форме заготовки.

На лицевой части открытки схематично рисуем треугольник. Затем с каждой его стороны отступая по 1 см, проводим линии. Там мы сформировали ромбы. А теперь острой стекой или канцелярским ножом прорезаем верхний угол ромба.

Загибаем эти углы вниз.

Внутрь основы приклеиваем красивую двустороннюю бумагу, она будет оттенять нашу сюрреалистичную елку.

Остается только подписать пару емких фраз внутри.

№ 16. Эта идея поздравлений-обнимашек.

К сожалению, для этой идеи нашла только Санта Клауса. Распечатываем его, раскрашиваем. Подписываем буквы и прячем их под руками.

№ 17. Еще одна забавная идейка. Приготовьтесь, здесь будет целый лес из елей.

Итак, открытка состоит из двух частей: основа и вкладка.

Основу делаем из двустороннего картона формата а4. Визуально делим его на три части, делаем сгибы. На боковых сторонах рисуем элементы елей и вырезаем их. Центральную часть не трогаем.

Затем замеряем ширину и высоту прямоугольника в центре и из обычной белой бумаги вырезаем точно такой же.

На этой белой заготовке вырезаем силуэт елки и звезд и приклеиваем ее внутрь нашей необычной заготовки.

Вот и все. По желанию, моете украсить всю поделку.

№ 18. Еще интересный вариант с подложкой.

Итак, сворачиваем пополам основу для открытки. На лицевой стороне отмечаем круг диаметром 5-6 см. Вырезаем этот кружок.

Затем из голубого листа также формируем круг, но больше в диаметре на 1 см. На эту голубую заготовку клеим декор: помпоны, елки, стразы, бантики или еще что-то.

Снова берем нашу основную заготовку и по окружности дырки приклеиваем кусочки двустороннего объемного скотча. А на него уже идет голубая заготовка.

От того, на какую сторону вы ее наклеите получится ваш вариант открытки. Голубая деталь может находится как спереди открытки, так и с изнаночной стороны.

№ 20. Внутри заснеженная ель. Снаружи у нас две детали деревьев разного размера. А внутрь нам нужно вырезать 4 одинаковые елочки из двусторонней бумаги, найти у каждой детали середину. Затем покрасить верхушки веток белой гуашью, чтобы создавалось ощущение заснеженных опушек.

В центр открытки в самый разворот вклеиваем по сгибу первую деталь. Внутрь на нее вторую, затем третью и четвертую.

А снаружи гуашью рисуем сугробы и тоже фиксируем деревца. Для создания снегопада возьмите зубную щетку. Намочите ее краске и проведите по ней пальцем.

Вот, как это выглядит.

№ 21. Внутри много подарков. Как же их сделать? Сейчас расскажу.

Как и в варианте с елочкой, нам нужно взять подложку и основную заготовку. Подложку сворачиваем пополам и рисуем линии. Итак от края отступает 2 см, затем рисуем квадрат от сгиба шириной 2 см, длиной 2 см. Затем через 0,5 см следующий квадрат 3*3 и крайний 4*4.

Делаем прорези от сгиба на всю ширину квадрата.

Разворачиваем и сгибаем вырезанные элементы внутрь.

Остается только приклеить подложку к основе и украсить.

№ 22. Этот вариант я подсмотрела у гирляндочек. Нам нужно три кружка одного диаметра. Сгибаем их лицевой стороной внутрь и склеиваем их изнаночные стороны друг с другом.

На основе этого мастер-класса вы можете сделать нечто подобное.

А также разнообразить его тем, что возьмете не 3, 4 или 5 деталей и шар получится более объемным.

По этой же технологии вы сможете свернуть и деревце.

Ну а дальше у нас с вами подборка для вдохновения. Открытки будут самые разные, но они точно вам понравятся. В первую очередь, хочу показать, как красиво смотрится элемент из газеты.

Или нотной тетради.

Для мастериц квиллинга, советую эти идеи.

А вот интересные элементы в виде окна и оконной рамы.

Элегантный домик.

Идеи с шарами.

Помните, мы с вами вырезали вытынанки? Возьмите их за основу и создайте красивый декор для открытки.

Очень заметная идея горизонтального поздравления.

Объемный вариант. Больше походит на поделку.

Квиллинг не останется в стороне. Но это не обязательно всякие цветочки. Создайте многослойную композицию с оленями.

Или что-то попроще с елками.

Еще мне нравится, когда уходят от обычных форм. Например, это подравление сделано в форме звезды.

Разные силуэты.

А здесь вся изюминка внутри.

В этой же идее — снаружи.

Тут, что-то просто невероятное. Смотрится открытка очень необычно.

Использование шрифтов и современных силуэтов. Их сейчас много в Интернете. Например, популярные геометрические животные.

Элементы можно пришить к основе или привязать веревкой.

Наклеить и сочетать классические цвета.

Открытки могут быть как с надписью, так и без нее. Вспомните, своих любимых героев, вот, к примеру, Олафа.

Много-много подарков!

В общем, выбрать есть из чего. А мы продолжим далее.

Открытки на Новый год из бумаги и картона для детей 5,6,7 лет

Чем же занять ребенка? Ведь настроение в первую очередь создаем мы сами. А к этому можно прийти только готовясь к Новому году. Покупая подарки и украшая дом.

Детки же все чувствуют ярче, поэтому давайте возьмемся за поделки. Я рассматривая сейчас ребяток от 5 до 7 лет. С теми, кто младше рассмотрим совсем простые варианты в следующем разделе.

№1. Давайте сделаем такую необычную открыточку.

Для этого на картоне сформируем такую заготовку.

Малыши в этом возрасте учатся аккуратно вырезать, предложите им поработать ножничками. Потом сами срежете все острые и неровные края.

Предложите ребенку ее аккуратно согнуть по пунктирным линиям — пусть поработают пальчиками.

Остается только украсить это поздравительную поделку.

№ 2. Распечатайте для деток эту заготовку. Им останется только ее согнуть и раскрасить.

№ 3. Идея с объемной елочкой внутри.

Для этого нужно свернуть зеленый лист бумаги гармошкой. И разрезать его на 5 частей. Но каждая полоска должна быть разной ширины: от меньшего к большему.

Из коричневой бумаги нужно сделать пенек.

Теперь ребенок вырежет ствол, согнет его пополам и приклеит к основе. Лучше будет, если вы немного загнете края внутрь и на них нанесете клей.

Теперь берем наши гармошки. Сгибаем открытку по углом 90 градусов и вклеиваем полоски внутрь, начиная от самой широкой внизу до самой узкой вверху.

Вот эта идея от другого мастера.

№ 4. Похожий вариант из бумажных салфеток.

Берем 9 полос с одинаковой шириной, но разной длинной. Сворачиваем каждую гармошкой.

В середину основы приклеиваем их по принципу пирамидки.

И склеиваем концы каждой полоски между собой. Вот несколько готовых результатов, выполненных из гармошки.

№ 5. Снежная гора.

Для этого обычный листок а 4 кладем по горизонтали. И сворачиваем его 3 раза в виде гармошки. Первый заворот можно сделать меньше.

Детские ПОДЕЛКИ из бумаги (104 фото-идеи).

Добрый день, сегодня я решила собрать в одной статье все способы сделать поделки из бумаги, посильные для детей. На поделочный сезон 2017 года – получилась приличная фото-копилка идей, которые ребенок может сделать из бумаги своими руками. Эти бумажные поделки можно использовать для занятий в детском саду или школе (на 1-5 класс). Тут будут легкие поделки для детей дошкольного возраста ( от 3 до 7 лет) – для младшей, средней и старшей группы. А также будут поделки и посложнее, которые требуют уже более длительного школьного занятия (на 45 минут) – подойдут для уроков труда детям 1, 2, 3, 4 класса. А также руководители творческих кружков «Умелые ручки» в детском саду или школе найдут для себя много полезных идей поделок из бумаги.

  • Мы будем делать плоские поделки-аппликации.
  • Объемные поделки из цветной бумаги и гофрированного картона.
  • Поделки-игрушки из картона или плотной бумаги.
  • Поделки с использованием различных техник (полудиски, веер, симметричный сгиб, открытка).

На данный момент у нас на сайте уже есть тематические статьи с поделками из бумаги,

А также много идей бумажных НОВОГОДНИХ поделок в статье:

Новый Год ИЗ БУМАГИ (100 поделок для детей).

А в этой статье — мы рассмотрим разные техники, которые можно использовать для бумажных поделок детям разного возраста.

Итак, давайте поглядим, какие бумажные поделки я собрала в этой копилке.

Поделки из бумаги

В технике ПОЛУДИСКИ.

Поделки из цветной бумаги, которые мы встречаем в детском саду и в школе чаще всего выглядат как аппликации. Мне самой очень нравятся аппликации с эффектом 3D. Способов создать выпуклости на аппликации довольно много.

В этой статье я хочу выделить интересную по своей графичности технологию – это поделки из круглых бумажных дисков. Когда вся работа выкладывается в виде целых или сложенных пополам бумажных кругляшей.

Такая мозаичная аппликация из круглых деталей подходит для детей 3-4 лет. Она как раз им подходит по педагогическим задачам данного возраста, когда дети еще не умеют работать ножницами, но уже с удовольствием клеят готове модули-шаблоны из цветной бумаги.

Такие поделки-аппликации смотрятся ярко и необычно за счет ЧАСТИЧНОГО ПРИКЛЕИВАНИЯ модулей – на клей кладем только половинку диска, а его вторая часть торчит складочкой.

А еще из согнутых пополам кружочков или овалов можно делать и не только плоские аппликации но и поделки-игрушки из бумаги. Вот вам для вдохновения такая гусеница из овалов согнутых пополам – справляются с такой задачей дети от 3 лет, если помочь им сложить овалы пополам. Дети 4 лет, сами будут складывать овалы, и даже вырежут несколько из них. А детям 5 лет, нужно раздать цветные прямоугольники, они сами обрежут углы прямоугольников, превратив их тем самым в овалы, сами согнут их пополам и сложить в гусеницу.

Проявите смекалку и  подумайте ЧТО ЕЩЕ можно сконструировать из бумажных полукругов или полуовалов. Наверняка вы сможете сделать лягушку, панду, жирафа, бегемота, пингвина из таких полудисков круглой или овальной формы.

ОБЪЕМНАЯ аппликация

Из бумажный лопастей.

А вот еще одна технология выпуклых аппликаций из бумаги. Когда детали заранее склеиваются в ЛОПАСТИ, и потом такая лопастная поделка из бумаги вклеивается своими лопастями на аппликационный картон.

Лопасти получаются, если 3-4 одинаковые детали согнуть пополам, а потом согнутые стенки соседних деталей приклеиваются друг к дружке.

Вот, например, божья коровка на фото ниже состоят из трех бумажных кружков. Вырезали три круга, согнули их пополам. Сначала слева и справа приклеиваем согнутые пополам половинки. А потом третий кругляш ложится книжечкой на оттопыренные половинки наклеенных кругляшей.

Поделка «Божья коровка» подойдет для детей 3 лет. А поделка «Воздушный шар» с большим количеством лопастей подойдет детям 4-5 лет.

Любые формы из бумаги можно превратить в лопастную деталь, количество лопастей и пышность детали зависит от того, насколько много деталей вы используете в вашей объемной склейке.

Точно так же можно своими руками делать поделки из бумаги в объемной  форме (в виде предметов) – как эти бумажные фрукты на фото ниже. Арбуз подойдет для поделки в старшей группе детского сада.

Поделки из бумаги

НА ПРУЖИНКАХ.

А вот еще одна поделка из бумаги с выпуклым эффектом. Здесь объем аппликации передается за счет рельефного наклеивания согнутой в три сгиба полоски цветной бумаги. Такую осеннюю аппликация легко сделать своими руками – подходит для детей средней и старшей группы (5, 6 лет).

В центре верхнего сгиба мы прорезаем дупло и внутрь помещаем силуэт совы. Чтобы сова зависала на расстоянии от задней стенки дупла, нужно на обратную сторону совы наклеить пружинку из бумаги. Как делать пружинку, вы сейчас поймете, на примере следующей поделки из бумаги с объемным эффектом.

Вот здесь ниже мы видим бумажную поделку МЕДВЕДЯ . Лапы у медведя тоже клеятся на расстоянии от тела. И это расстояние между лапами и телом достигается путем наклеивания бумажных пружинок. Все в детстве делали таких пружинковых червячков. Ниже мы видим мастер-класс, где показан процесс создания такой бумажной пружинки и всей поделки в целом.

Поделка МЕДВЕДЬ подходит для детей 3 — 4 лет (если все детали уже вырезаны, и пружинки сложены). Детям 4 — 5 лет можно самим потихоньку вырезать  силуэты. Детям 5-6 лет уже по силам самим сложить пружинки (и занятие можно поделить на 2 части – на первом занятии мы делаем пружинки и вырезаем часть силуэтов – на втором дорезаем и собираем все вместе.

Точно так же можно сделать любую поделку. Вот ниже мы видим, что крона дерева сделана по этому принципу. Но с тем же успехом можно сделать связку воздушных шариков на поздравительной открытке. Или букет цветов из бумаги, где каждый цветочек будет на своем выпуклом уровне.

Выделить объемной пружинкой можно любые детали поделок из бумаги – крылья птиц, ярусы колючек у ежика (фото ниже).

Или зайцев в густой траве (весенняя поделка на фото ниже).

Такую поделку из бумаги можно сделать тоже, используя внутри подставки-пружинки. Получается красивый эффект. А еще ножки-подставки под многослойные аппликации можно делать не из бумажных пружинок а из покупного двухстороннего скотча толстого.  Продается такой пухлый скотч  — у него толстая как бы пенопластовая лента и она липкая с двух сторон. Ее можно нарезать на пеньки и клеить между слоями поделки.

Из таких пружинок можно делать не только аппликации но и самостоятельные поделки из бумаги. Сделать пружинку и обыграть ее другими деталями из бумаги. Например приделать овал мордочки, кругляши ушей, лапки внизу и длинную полоску-хвостик – и вот все это начинает быть похожим на бумажную мышку. 

А вот поделки пингвины из бумаги на основе все той же пружинки. Или поделки-жучки. Всегда в детском саду остается неиспользованная черная бумага в наборе цветной бумаги – вечно не знаешь что из нее сделать  — а вот тебе пожалуйста черные жучки,  пингвины и маленькие воронята.

Поделки из бумаги

С ВЕЕРОМ.

Веер из бумаги часто используется в детских поделках, как способ быстро создать нужную форму детали. Чаще всего веер-склейка  используется как хвостовое оперение птицам из бумаги (или как крылья).

Раздвинутые лопасти веера могут напомнить вам крылья летучей мыши. Детская поделка на  средний возраст (4-5 лет).

Веер похож на абажур настольной лампы – значит из него получится отличная поделка-лампа своими руками (поделка для детей от 3 лет)

Веер может стать основой для детских поделок в виде сказочных персонажей – друзей пингвинов или северных медведей (поделка детям на 5-7 лет).

Если веер сложить пополам – и разогнуть его лопасти в 2 полукружия – и склеить встретившиеся полукруга клеем, то мы плучим КРУГЛЫЙ ВЕЕР.

Из такой заготовки можно сделать много бумажных детских поделок. Самые простые и быстрые – это яблочки (добавляем черенок и листик) или птички (добавляем крылышко, глаз и клюв).

Готовые заготовки круглых вееров используютя на занятиях с детьми 3-4 лет. А в возрасте 5 лет ребенку уже дается задача самому создать такой веер-кругляш из цветной бумаги.

 

Добавляя к бумажному вееру различные детали мы можем получить образ любого животного из бумаги (черного котика, или рыжего, белого зайчика (как на фото с детскими поделками ниже).

Вам стоит только научить детей делать своими руками веер, потренироваться несколько раз. Потом научить их загибать веер пополам и разворачивать обе половинки в два полукруга – и склеивать эти полукруги клей-карандашом. И потом сами дети удивят вас, будут подбрасывать все новые и новые идеи поделок, превращаю круглый бумажный веер то в снеговика, то в лифчик русалки, в круглый красный нос клоуна.

А если сделать сразу несколько круглых вееров чуть разного диаметра и нанизать их на проволоку – то мы можем получит объемную шарообразную поделку из бумаги. Веерный шар может стать яблоком, тыквой, снеговиком, овечкой, белым кроликом и любым другим детским персонажем.

Детские поделки

на подставке-гармошке.

Есть еще одни оригинальный способ оформить поделку для детей из бумажного материала. Вот ниже мы видим принцип создания такой поделки. Из картона мы сворачиваем обычную гармошку. И ее используем как ЯРУСЫ для наклейки бумажный деталей.
На фото детской поделки ниже мы видим как гармошка превратилась в поделку-торт. Каждый ряд гармошки это ярус торта со свечками.

Примечание, боковую высокую часть поделки на фото ниже (там где воздушные шарики) делать не обязательно.

Точно так же по этому принципу мы можем использовать ряды гармошки как ряды елок в лесу. И между ними поставить оленя или снеговика, или зайчика запрятать.
Ряды гормошки можно использовать как улицы, на которые расставить дома.
Или ряды такой подставки можно сложить из синей бумаги и оформить как МОРСКИЕ ВОЛНЫ, и тогда остается наклеить на них дельфинов или ряды корабликов. Или выглядывающих акул.

 

Поделки из бумаги

на плоском шаблоне из картона.

А вот теперь мы посмотрим поделки для детей, где все элементы наклеиваются на силуэт, вырезанный из плотного картона.

Например, мы берем картон и рисуем на нем силуэт акулы. Любой ребенок от 4 лет уже учится вырезать ножницами – он вырезает силуэт сам своими руками, медленно кривовато, но он уже должен сам резать по линии зажав ножници в неподвижной руке, и поворачивать лист картона, по мере того как линия среза будет поворачиваться по силуэту..

Когда силуэт акулы из синего картона вырезан, мы даем ребенку круглую заготовку белой бумаги – задача ребенка нарезать ее на зубья (просто треугольники по косой начикать ножницами, а потом загнуть каждый зуб так, чтобы он оттопырился внутрь общего круга. И эту пасть из бумаги остается наклеить на силуэт  акулы. И мы получим устрашающую поделку для детей 4-7 лет. Акулы – это отличные поделки для мальчиков. Маленькие храбрецы будут рады приручить опасного морского хищника.

Детали аппликации не обязательно должны быть из цветной бумаги. Вот например шарфик на белом медведе ниже вырезан из обложки от цветной бумаги (обложка была в клеточку). А морковка на поделке с зайцем – это белый картон, которые предаврительно покрасили гуашью (нарисовали желто-оранжево-красные полосы).

Идеи для таки аппликаций на картонном силуэте вы может подсмотреть в детских мультфильмах, или увидеть на детской разукрашке.

 

Такие поделки из бумаги для детей 5 лет могут стать основой для детского театра. Если на обратную сторону каждого поделка наклеить длинную ручку из тонкой деревянной реечки (можно купить в строительном отделе магазина) – или ручку можно свернуть из листа бумаги и плотно обмотать скотчем для плотности.
Дети спратавшись за ширмочку и держа на палочках своих персонажей могут разыгрывать спектакли, развлекая родителей, бабушек и дедушек домашними репризами известных сказок.

А еще можно в такой поделке прорезать круглые отверстия для детских пальчиков – тогда можно уже разыгрывать сценки НАСТОЛЬНОГО ТЕАТРА. Вот на фото ниже мы видим овечку и зайца из бумаги с такими прорезями для пальцев.

А еще ваши персонажи из бумаги могут иметь специальный ЗАХВАТ ЛАПОК, и в этот захват можно вставлять конфетку или карандашик и маленький подарок кому нибудь.

Кстати, вот хорошая идея — такого персонажа можно наклеить на открытку и дать ему в лапы свернутую в рулончик 100-долларовую купюру – получится подарочная открытка с деньгами на день рождению другу.

Такие поделки из плоского картона можно дополнять элементами СГИБА (как на зайчике с фото ниже), или элементами СКРУТКИ (как на улитке ниже). Или дополнительными АНТУРАЖНЫМИ элементами (как с котом ниже).

Детские поделки

с бумажными ПОЛОСКАМИ.

Также аппликацию можно сделать объемной,  если использовать ПЕТЛИ ИЗ БУМАЖНЫХ ПОЛОСОК. Цветная бумага нарезается на полоски, и каждая полоска плавно загибается и склеивается по своим кончикам. Такие загнутые полоски могут быть лепестками пышной астры или скромной ромашки.

Или такие бумажные петли могут служить оперением лебедю – левое фото ниже. Эта поделка подходит для детей от 4 лет. Они сами склеивают уже нарезанные полоски в  петли и наклеивают их рядами на хвостовую часть лебедя.

 

А вот павлин (на правом фото выше) – это уже поделка для детей постарше. Для 1-2 класса – потому что на занятии в детском саду дети за 25 минут не успеют сделать павлина от начала до конца. А вот за 45 минут школьного урока дети как раз справятся с этой задачей.

Обратите внимание что павлин из бумаги делается из полосок разной длины. Желтая полоска самая короткая – она первая сгибается в петлю. Потом зеленая полоска одним краем приклеивается к петле и тоже сгибается к месту склейки желтой петли-полоски. Потом то же самое мы делаем с синей полоской чуть большей длины.

Таким образом мы получаем ВОСЕМЬ ТРЕХЦВЕТНЫХ ПЕТЕЛЬ для павлиньего хвоста. Все они склеиваются ребрышками друг к другу — в один пучок-букет. И на стыках их склейки мы крепим павлиньи пятна. Потом эту хвостовую часть из бумаги мы крепим к спинке картонного силуэта павлина. Отличная креативная поделка.

Вот ниже мы видим как по такому же принципу создаются поделка цветок. Точно так же мы делаем хвост и нашему павлину с фото выше.

Или поделка из бумаги для девочек  -ТУФЕЛЬКИ-БОСОНОЖКИ – здесь полоски служат ремешками для создания плетеного мыска бумажных шлепок.

А если нарезать полоски ОДИНАКОВОЙ ДЛИНЫ, то из них удобно делать шарообразную плетенку. Такая плетенка в виде скрещенных в круг полосок может послужить панцирем для черепахи, воздушным шариком, или серединкой пышного цветка или снежным комом от снеговика.

Или это может быть вкусное яблочко, откушенное сбоку (левое фото ниже). А еще внутрь такое яблоко можно засунуть червяка из бумажной пружинки (способ с пружинкой смотрите выше).

Если полоски склеить крест-на-крест по центру… а с концов дыроколом проткнуть дырочки… и поднять эти концы с дырочками вверх… и собрать их на нитку – то мы получим поделку-грушу из бумаги (смотрите на правое фото выше).

А если взять НЕ ОТДЕЛЬНЫЕ полоски – а лист бумаги нарезать на полосы НЕ ДОРЕЗАЯ ДО КРАЯ – как длинную бахрому. А потом эту длинную полосковую бахрому оформить в виде бумажной поделки-шапочки.

По похожему принципу делаются из бумаги красивые поделки в виде клеток  с птицами. Такая поделка только на первый взгляд кажется сложной. А на самом деле все доступно для детей от 4 лет. И даже ребенок в 3 года справится с помощью взрослого, который будет показывать, то намазать клеем и куда приклеить.

Вот ниже мы видим эту клетку в заготовке (фото-мастер-класс). Сначала это бумажные полоски на широкую полосу основания. Потом основание заворачиваем в кольцо. А торчащие вверх полоски загибаем в арку каждую относительно друг друга. Быстрая и простая поделка. Остается только сделать птичку из бумаги и подвесит на веревочку под этой бумажной крышей.

То есть такую поделку легко сделать своими руками для детей даже 3-4 лет.

А еще можно из полосок делать бумажные детские поделки НА ОСНОВЕ ШАРА.  Шар из полосок собирается на иголку с  ниткой. Так как детям иголку не дашь, можно пойти другим путем и заранее дыроколом наделать дырочки  в трех местах каждой полоски – по цетнру и по двум краям.

Полоски складываются крест накрест на центральную дырку – в нее вдевается нитка с подвешенной бусина снизу. Крупная бусина внизу не дает полоскам соскользнуть с нитки. Далее на  нитку нанизываются еще несколько бусин (см внимательно внутрь овечки, они видны на фото). И потом эта же нитка продевается во все дырки на концах всех полосок – ТАК ПОЛУЧАЕТСЯ ШАР. Если кому не понятно есть фото-мастер-класс в статье НОВОГОДНИЕ ПОДЕЛКИ.

К таким шарам из бумаги  можно приделывать любые детали превращая их то в лягушек, то в зайцев (как на фото детских поделок ниже). Своими руками и своей фантазией вы можете сделать самых разных животных.

Вот таких цыплят и курочку сделала мастерица Татьяна. А каких персонажей придумаете вы? Такие поделки из полосок можно проводить в 1, 2, 4 классе школы. И также усидчивым детям 5-6 лет она тоже подходит.

Поделки из бумаги

в технике КВИЛЛИНГ.

А еще бумажные полоски можно заворачивать в тугой рулончик-скрутку. Потом придавать этой скрутке форму лепестка или листочка и делать бумажные аппликации цветов с такими скрутками. Техника довольно известная, называется квиллинг.  Техника подходит для детей от 5 лет, когда пальцы уже достаточно ловкие чтобы удержать скрутку на стержне-держателе.

Вот ниже мы видим как обычной круглой скрутке придают разные формы (зажимают ее пальцем с нужных сторон) и скрутка становится каплевидной формы или чашеобразной, или треугольной. И из таких крученых модулей мы складываем квиллинговую аппликацию.

Ниже мы видим детские поделки из цветной бумаги в этой технике. Видите расход бумаги не обязательно должен быть большим – сама поделка выглядит миниатюрной и может украсить открытку ручной работы. Ребенку будет приятно подарить маме открытку, сделанную своими руками.

В рамках школы или детского сада время занятия такой поделкой ограничено  — и мы можем сделать лишь немного таких модулей. Процесс трудоемкий для детских пальцев и требует времени. Можно поделку разбить на 2 занятия – на первом делаем модули, на втором формируем поделку.

Детская поделка в виде кекса очень нравится девочкам.

Кекс и птица очень быстрая поделка так как не требует много скруток. Такую поделку могут сделать дети в 1 и 2 классе – не торопясь, аккуратно скурчивая и подклеивая хвостики скрутки.

А вот мишка или зайчик это уже поделка  из бумаги для детей, которые набили руку на простых квиллинговых задачах. Для 3, 4, 5 класса – этот уровень сложности поделок своими руками как раз подходящий.

По такому же принципу можно делать более крупные крученые поделки – если взять не тонкую нарезную полоску, а сложенный лист бумаги. Толстое сложение листа позволит получить вам крупные крученые детали и из них можно сделать большую аппликацию – например вот такого пингвина или сову из бумаги.

А еще крупные поделки-скрутки получаются из гофрокартона. Из-за ребристого рельефа такой кортон образует широкие объемные детали и из них можно получать бумажные 3D-игрушки. Поделка для старшей группы детского сада или для школы (1,2,3,4 класс).

Поделки из бумаги

на основе КОНУСА.

Бумажный конус – это тоже хорошая база для идей детских поделок. Все мы делали своими руками елочку из конуса в детском саду. А теперь мы можем уже сделать любого персонажа из бумаги в виде конусной поделки.

Чтобы конус был не слишком широким и не слишком узким – его разверстка (плоская выкройка) должна составлять угол более чем 90 градусов – обычно это 120 градусов (как на фото ниже) – то есть треть полноценного круга.

Вот здесь из конуса сделана поделка МЫШКА — в 2020 мы празднуем ГОД МЫШИ. Поэтому вам точно будет интересна наша статья Мышки ИЗ БУМАГИ (55 поделок с мышами).

Для жирафа можно сделать конус более худым и острым. Тогда нам понадобится четверть груга (то есть не 120 градусов а 90 градусов хватит).

Поделки из бумаги
сложенной пополам.

А вот детские поделки которые делаются из листа бумаги который согнули пополам, и вырезали силуэт – в итоге мы получили двухстороннюю поделку с одинаковыми симметричными боками.

И птиц из бумаги тоже можно сделать в этой же технике. В птичке (на фото ниже) мы видим, что крылья  — это веер из бумаги или салфетки. И в сгибе верхней части птицы мы делаем прорезь и вставляем туда веер.

У поделок животных в такую прорезь можно вставит уши слона.  А еще, например, гриву льва из картона или плотной бумаги.

К таким СГИБОВЫМ ПОДЕЛКАМ можно приделать не только крылышки, но и голову – которая будет перпендикулярно телу. Смотрите фото ниже с примером детской поделки «Черный кот» из бумаги.

Голова у этого котика крепится по тому же принципу что и крылья-веер у птицы выше – ТОЖЕ В ПРОРЕЗЬ.  Если вы присмотритесь, вы увидите, что голова имеет тоже сгиб, которые делит голову на 2 плоскости (заднюю и переднюю).

ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ, продолжается ушами, А ПЕРЕДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ содержит наклеенные глаза и усы кота.

В спинке кота делается прорезь (как у птички выше для крыльев) –и в эту прорезь вставляется ЗАДНЯЯ ПЛОСКОСТЬ ГОЛОВЫ. А передняя плоскость просто нависает спереди  и в прорезь не вставляется.

Очень простая поделка из бумаги для детей старшей группы (возраст 5-6 лет). И для детей 1-2 класс тоже отличная работа своими руками.

 

Можно к такой схеме поделки предусмотреть дополнение в виде животика – как у этих зайцев ниже. Для этого нужно просто в зоне живота начертить дополнительные отростки бумаги, которые потом после сгиба силуэта ЗАВЕРНУТЬ РУЛОНЧИКОМ и скрепить степлером или клеем.

Можно такой принцип поделки слегка видоизменить – оставив между двумя половинками-бочинами  ВЕРХНЮЮ ПЛОЩАДКУ СПИНЫ. То есть на верху детали делать не один сгиб, а два сгиба на расстоянии 1-2 см друг от друга —  так мы получим спинку.

Вот у этих медведей из картона (или плотной бумаги) как раз такая спинка.

 

И вот у этих птичек из бумаги (на фото ниже) тоже есть спинка. И благодаря этой площадке  мы смогли предусмотреть и хвостовую часть (она стала естественным продолжением спинной части птицы).

Специально нарисовала схему птичек — чтобы вам стало точно-понятно, как добавлять в вашу поделку спинку-площадку. Вот на схеме ниже — зона спинки выделена фиолетовым пунктиром. По этим линиям и идет сгиб нашей поделки.

И птиц и медведей по этой схеме можно заранее нарисовать на шаблоне из бумаги, потом этот шаблон обвести на листе картона заранее нарисовав внутренние линии сгиба )те которые идут по спинке). И задача ребенка врезать силуэт шаблона и согнуть его по внутренним линиям. То есть поделка доступна детям от 5 лет, и подходит для средних и старших групп детского сада и для школьных уроков творчества и труда.

Поделки из бумаги

ПРОСТОЕ ОРИГАМИ.

Для маленьких детей сложно делать много-ступенчатые оригами-поделки. Поэтому лучше начинать с простых схем, которые потом дополнять вырезанными элементами, придавая им сходство с задуманным персонажем. Так мы получим легкие поделки.

Вы сами, своими руками, можете поэксперементировать с листом бумаги —  сложить его так и сяк, а потом подумать на что этот складной листик может быть похож… а что если вот здесь уши, здесь глаза, а здесь нос…. ого, кажется это может стать отличной МЫШЬЮ.

Вот еще простое сложение бумаги по диагональным линиям дает возможность получить складку для поделки «Божья коровка». Пятнышки и мордочку можно нарисовать маркером или вырезать из цветной бумаги.

Самое простое что может сделать маленький ребенок —  это сложить лист бумаги в два сгиба и получить основу-заготовку для персонажа из бумаги, у которого открывается рот, и поэтому можно сделать ему не только мордочку, но и пасть с зубами и языком.

Такая детская поделка подходит для занятий по конструированию из бумаги в детском саду. Для нее нужен двухсторонний цветной картон или такая же плотная бумага. Хорошо покупать для таких поделок офисную цветную бумагу – у нее более высока плотность, чем у стандартной детской цветной бумаги.

Или дети могут сделать своии руками вот такие легкие поделки-раскладушки. Для этого лист бумаги (формата А4) разрезается по скошенной диагонали. А потом складывается в 2 сгиба (чтобы получилось 3 части). Широкой стороной согнутая бумага на клеивается на лист цветного картона и далее декорируется по замыслу эскиза.

 

Детские поделки из бумаги.

шаблон КАПЛЯ.

Если широкую полоску бумаги свернуть концами вместе, то мы получим скрутку  каплевидной формы.

На основе такой простой заготовки тоже можно сделать самые разные дизайны поделок – кита из синей бумаги, божью коровку (приклеить к капле крылышки).

Из бумажного шаблона в виде капли удобно делать мышек, или ежика.

А можно к таким каплевидным деталям прибавить сверху круглый рулончик из бумаги – чтобы получилась голова. Так еще больше вариантов простых и легких поделок – зайчик, утенок, ласточка.

Включите свою фантазию и умножайте идеи.

А если целую череду полосок соединить между собой как ЗВЕНЬЯ ЦЕПИ – то можно получить такого зеленого крокодила из бумажных петель.

А вот еще простые поделки в основе которых лежит широкая полоска, загнутая в кольцо или в ладьевидную форму.

В поделке с лодочкой – мы сначала делаем держатель у дна лодки – это просто маленьких прямоугольник бумаги, у которого с двух сторон загнули небольшие бортики.  А потом к этим загнутым бортикам мы клеим НАСТОЯЩИЕ БОРТА ЛОДКИ ИЗ ГОЛУБОЙ БУМАГИ. Прямоугольник с бортиками по центру не даст бортам нашей лодки схлопнуться друг к дружке.

Поделка подходит для детей от  5 лет.

А вот детская поделка из бумаги, где тоже белые бортики из бумжной полоски имитируют тело лебедя. Здесь держателем формы служит рулон белой бумаги скрученный в длинную трубку. Поделка для детей 5-6 лет.

Поделки-открытки

 из бумаги.

И конечно, если вы любите мастерить детские поделки из бумаги и картона, то открытки-открывалки подходящая тема для детей от 3 лет. Идеи открывающихся поделок могут быть самые разные. Например, аквариум с рыбкой. Или поделка-валентинка с весенними птичками.

Можно сделать  простую детскую поделку в виде замка – ворота которого будут открывать для мальчиков рыцарей и солдат, а для девочек прекрасных принцесс, спрятанных внутри бастиона из бумаги.

Поделки-открытки могут быть отличным подарком на 8 марта, сделанным своими руками. Например вот такая чашка с тюльпанами. Ручку для чашки можно вырезать как отдельную детальи и приклеить ее к бочине кружки.

Или вы можете сделать поделку-фартук с резным кружевом из бумаги (кружево можно получить из готовых бумажных салфеток, или вырезать из бумаги снежинку, обрезать ее кружевной край и мы получим окантовку для передника.

Можно на поделке вырезать силуэт банки – заклеить его тонким слоем файла (на двусторонний скотч). И еще наклеить карман из бумаги (задняя стенка поделки) и в этой прозрачный спереди карман наложить сердечек.

 

Вот еще одна техника ОБЪЕМНЫХ ОТКРЫТОК. Она простая. Складываем лист бумаги поплам. И на ребре сгиба делаем 2 надреза ножницами (любой длины и ширины). А потом место между этими надрезами просто ПАЛЬЦЕМ проталкиваем внутрь открытки – и оно ВЫПЯЧИВАЮТСЯ в виде такой прямоугольной подставки.

И теперь на эту подставку мы наклеиваем любой элемент. Например кексик.

Если сделать по три пары таких надрезов – протолкнуть их пальцем внутрь открытки , то на каждый из них можно приклеить кексик. А сверху флажки. Вот простая детская поделка и готова. Интересная и нестандартная.

Для начала потренируйтесь на кусочке обычного листа – согните пополам, надрежде два раза и протолкните надрезанную часть внутрь. Вы увидите что это просто.

И детям сможете точно так же показать. И потом на такую подставочку (уже протолкнутую внутрь открытки) вы и наклеете любую поделку (бабочку, динозавра, ракету).

Любые оригинальные идеи можно реализовать в этой технике объемных открыток. То есть это еще одно поле для детских фантазийных поделок из бумаги.

Чем длиннее вы делаете парные надрезы – тем дальше будет выгнута полоска-подставка внутри вашей открытки. Вот видно это на примере с поделкой-открыткой на фото ниже.

Поделки открывалки могут иметь сюрприз в виде веерной-раскладушки. Под такую раскладушку можно оформить павлина с пышным хвостом.

Конечно такая сложная резьба (как на фото ниже) сложная для ребенка. Но для детей можно упростить любую идею – пусть веер будет не резным, а павлиньи пятна просто вырезать отдельно и наклеить их на лопасти веера.

Или раскладушка внутри открытки может быть в виде складной цепочки симметричных элемпентов – бабочек, цветов (то есть главное, чтобы была симметрия складок).

Вырезаем любые одинаковые детали – бабочки, цветочки, сердечки. Главное чтобы левая половинка и правая были как зеркальное отражение друг дружки. И тогда эти детали можно половинками приклеить друг к дружке (не все половинку намазать клеем, а лишь нарузные края). И тогда мы получим разноцветную гармошку деталей. И эту гармошку вклеить в открытку. Тоже красивая поделка — ночные бабочки, яркие но фоне темного неба.

Вот такие идеи я собрала и систематизировала  — для ваших будущих поделок из бумаги. Я уверена, что теперь вы не только сможете повторить с детьми поделки, представленные здесь, но и САМИ СОЗДАТЬ СВОИ АВТОРСКИЕ РАБОТЫ по каждому из предложенных СПОСОБОВ.

Ведь когда вам понятен способ, и когда вам видно, что он позволяет себя широко интерпретировать – размножая одну и ту же техническую идею в видпе самых разных поделок – то вам лишь стоит ПРОДОЛЖИТЬ ЦЕПОЧКУ ИДЕЙ.

И я желаю вам, самых оригинальных творческих находок. А дети будут очень счастливы их реализовать  самым старательным и вдохновенным образом.

Удачных вам детских поделок.
Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка».

Если вам понравилась эта статья
И вы хотите отблагодарить за этот кропотливый труд нашего автора,
то вы можете выслать любую удобную вам сумму

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Детские карточные игры и мероприятия ESL

Суп с алфавитом: Поместите пластиковые буквы в миску. Разделите карточки по начальным буквам. Каждый ученик вынимает письмо из чаши, а затем находит карточки, связанные с этой буквой. (Представлено Лори Суперно)

Алфавитная волна: Разделите карточки от a до z среди всех своих учеников. Выстроите учеников в ряд и сыграйте песню ABC. Во время игры каждый ученик должен держать соответствующую карточку с алфавитом.

Карточки для ESL Kids

Более 1500 карточек для печати прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все карточки созданы специально для обучения детей английскому языку.
Их легко найти и легко распечатать.

B

Backs to the Board Game: Это хорошо для детей более высокого уровня. Сформируйте две команды и поставьте по одной букве S от каждой команды перед доской, лицом от нее.Поместите на доску картинку-карточку (например, «гамбургер»), и ученики должны объяснить это слово члену своей команды (например, вы можете купить ее в McDonalds, там есть сыр и кетчуп). Первый S из двух, стоящих перед доской, чтобы угадать слово, приносит его / ее команде очко.

Баскетбол: Ученики бьют по мусорному ведру / ящику и т. Д. Сначала покажите карточку S1. Если он / она ответит правильно, то он / она может выстрелить в корзину.Если S получает мяч в корзину, то он / она получает 2 очка. Если S попадает в корзину, не заходя внутрь, то он / она получает 1 очко. Человек, набравший больше всего очков, становится победителем. В это также можно играть в командах.

Состав баскетбольных карточек: Эта игра похожа на баскетбол, но более познавательна. Разместите 2 линии из нескольких карточек. Вам нужны 2 игрока и корзина подальше. Бросить корзину издалека сложно, поэтому игрокам нужно произносить карту и подходить все ближе и ближе к корзине.Когда они чувствуют, что могут бросить и попасть в корзину, они делают попытку.

Морской бой: Возраст: 4+, Уровень: Все уровни, Цель: словарный запас, фразы, аудирование и разговор. Сделайте сетку. Размер сетки зависит от количества студентов и ограничений по времени в классе. Обычно учащиеся выбирают ссылку на сетку, например «A1» или «B7», а затем вы открываете карточку.

Бросок мешка с фасолью: Разложите карточки на полу лицевой стороной вниз.Студенты бросают мешок с фасолью и идентифицируют карточку, на которую он приземляется. (Представлено Бетти).

C

Поймай меня, если сможешь: Попросите учащихся сесть в круг. Ознакомившись с выбранным набором карточек, сложите их стопкой в ​​центре круга. Возьмите первую карточку и покажите всем. Попросите одного ученика обойти круг за пределами круга, произнося слова по конкретному предмету - например, фрукты или дни - при этом касаясь головы каждого ученика круга.Когда произносится «волшебное» слово, ученик, которого в это время коснулись головы, должен встать и преследовать ученика, коснувшегося его, по кругу. Первый, кто сядет на это место, остается на своем месте и выбирает следующее «волшебное» слово. Студент стоит снова; «Воскресенье ... Понедельник ...»

Шарады: Пусть S выйдет впереди класса и покажет FC или шепчет слово этому S. Затем S разыгрывает это слово, и первый S, который угадает, может быть следующим игроком.Это очень хорошо работает с глаголами действия. Вариант: разделите класс на команды - первый S, который угадает, получает очко для своей команды.

Концентрация: Для этой игры вам понадобятся 2 набора карточек. Положите оба набора на пол лицевой стороной вниз. Учащиеся по очереди переворачивают 2 карточки (произносят карточки вслух). Если карты совпадают, то S оставляет карты. Если карты разные, карты снова переворачиваются на свои прежние места.S с наибольшим количеством пар в конце игры становится победителем.

Концентрация 2: Уровень: требуется базовое чтение. Сделайте набор карточек. На половине из них поместите изображение предмета, связанного с темой (например, части тела, еда, мебель и т. Д.), На другой половине поместите слово, относящееся к каждой фотографии (например, нос, рот, губы, глаз ...). По возможности ламинат. Положите все карты на стол лицевой стороной вниз. Первый игрок переворачивает по два (или по три для самых маленьких), чтобы сопоставить слово с картинкой.Если он совпадает, игрок может оставить пару, если нет, карты возвращаются, а затем уходит следующий игрок. Эти карточки также можно использовать, чтобы ребенок или команда просто сопоставляли слова с картинками.

Пересечь реку : Разложите карточки на полу извилистым способом. Каждый представляет собой ступеньку в реке, так как ученики должны произнести слово / фразу / вопрос / и т. Д., Чтобы наступить на нее и пересечь реку! (представлен Мишель К.).

Рабочие листы для ESL Kids

Более 1000 рабочих листов для печати прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все рабочие листы созданы специально для обучения детей английскому языку.
Их легко найти и легко распечатать.

D

Дартс: Вам понадобится магнитная доска для дартса (можно купить в дешевых магазинах за 1 доллар). Разместите карточки на доске и пронумеруйте их. Разделите класс на 2-4 команды. Затем спросите: «Какая картинка № 3?». Если ученик отвечает правильно, он может бросить дротик для получения очков. Вы также можете произнести словарное слово и попросить учащихся указывать вместо того, чтобы говорить, если они моложе или находятся на более базовом уровне.(Представлено Таней Биббо).

E

Easy Hard: Для игры вам потребуется не менее 20 карт, которые вы разделите на 2 стопки лицом вниз:
Простая и сложная стопка. С самого начала дайте каждой команде по 50 очков. Выберите ученика и спросите, хочет ли он простую или сложную карточку, а также спросите, сколько баллов они хотели бы рискнуть, зная ответ: легкий 1-5 и сложный 5-10.

F

Быстро, как кролики: Учитель кладет карточки на доску. Затем пара учеников подходит к доске лицом к карточкам.Учитель произносит слова (из карточек), и двое детей должны как можно быстрее прикоснуться к правильной карточке. Побеждает тот, кто первым прикоснется к другим карточкам. (Представлено Пако Сантосом Хуанесом).

Рыба: Перед этой игрой вам нужно попросить учащихся в парах нарисовать и вырезать изображение рыбы для каждой пары. Пока они это делают, приклейте на пол 2 параллельных полоски ленты на расстоянии нескольких метров друг от друга. Попросите учеников играть по двое - каждый ученик стоит за своей линией.Учитель показывает S1 карточку и спрашивает, что это такое. Если S ответит правильно, он может дуть один раз, чтобы толкнуть рыбу вперед. Затем Учитель спрашивает S2. S, который выдувает рыбу за перерезанную леску, становится победителем.

Удовольствие от карточек: Поднимите карточку и узнайте ответ у С. Учащиеся могут выиграть карточку, если ответят правильно. S с наибольшим количеством карточек в конце - победитель.

Четыре угла: Учитель развешивает карточки (всего 4) во всех 4 углах комнаты.Один S выбирается стоять посередине с закрытыми глазами и считает до десяти, в то время как другие ученики карабкаются в один из четырех углов. При счете до десяти буква S в центре кричит «СТОП» и выбирает один угол, называя его соответствующей карточкой. Студенты в этом углу «вышли» и должны сесть. Продолжайте игру, пока не останется только один ученик; он / она тогда «оно» (счетчик посередине). (Представлено сестрой Соко).

БЕСПЛАТНЫЕ планы уроков

Множество бесплатных планов уроков можно распечатать прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все планы уроков составлены специально для обучения детей английскому языку.
Они также сопровождаются множеством материалов.

G

Give Me Game: Можно использовать с карточками или предметами. Найдите разные карточки, которые у вас есть. Затем разложите все карточки по классу. Когда ученики соберут карточки (они, вероятно, постараются спрятать их в карманах и т. Д.), Учитель говорит: «Дайте мне (автобус)».S с карточкой (автобус) должен подойти к учителю и передать ему / ей: «Вот и ты». Избегайте отбрасывания карточек обратно, так как они могут уйти куда угодно, а завершение этой игры занимает много времени.

Игра в угадывание вопросов: Это хороший способ задавать простые вопросы. Учитель прячет любую флешку за спину, а ученики пытаются угадать, что это за предмет, задавая вопросы: «Это собака?», «Это мяч?», «Это книга?» И т. Д.пока они не угадают карточку. (Представлено Нагвой).

H

Подсказка Игра с животными: При просмотре карточек с животными учитель держит несколько карточек, не показывая их ученикам. Затем учитель говорит детям, что они получат 3 подсказки, поэтому им нужно внимательно слушать. Например: 1. Я желтый. 2. У меня длинные волосы. 3. Я сильный. Кто я? Ну конечно лев! Вы можете делать это на разных уровнях в зависимости от того, сколько английского вы используете или какой словарный запас используете.

I J

Jump On It: Разложите карточки на полу и попросите студентов встать в одном конце комнаты. Выкрикните карту, и ученики должны найти карту и прыгнуть на нее. Первый S, который сделает это, получает очко. Вариант: Составьте 2 команды для эстафеты. Первые 2 ученика пытаются первыми запрыгнуть на карточку, чтобы заработать очко для своей команды.

Песни для детей ESL

Песни, которые можно загрузить для оплаты уроков, доступны прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все песни созданы специально для обучения детей английскому языку.
Просто скачайте и играйте на уроках.

K

Karuta: Положите карточки на стол или пол изображением вверх. Учитель называет слово / фразу / и т. Д. и студенты соревнуются, кто первым схватит или коснется карты. Если они коснутся этого, они сохранят его. Игра продолжается до тех пор, пока не будут собраны все карты. (Представлено Blythe Musteric)

Сохраняйте порядок: У каждого ученика есть набор карточек (картинок с именами), похожих на учителя.Учитель размещает свои карточки в определенном порядке в два или три ряда, как и ученики, следуя инструкциям. Учитель начинает называть карты парами, так что две названные карты меняются местами. Сделайте несколько изменений таким образом (не позволяйте учащимся видеть изменения, они должны следить за ними, только внимательно слушая). После этого учитель вызывает ученика, чтобы он сказал карты по порядку. Если все карты размещены правильно, ученик может начать новую игру. Студенты любят игру и изучают большой словарный запас.(Представлено Ампаро Андресом)

L

Молния Карточки: Учитель стоит перед классом с карточками. Студенты выстраиваются в две команды. Двое учеников идут первыми и смотрят в сторону от учителя. Учитель говорит 1.2.3. Что это такое? учащиеся быстро оборачиваются, и первая буква S, произнесшая правильный ответ, приносит их команде очко (хорошо для проверки словарного запаса). (Представлено Лори Пич)

Линия Верно или неверно: Положите полоску ленты на пол и обозначьте одну сторону «Верно», а другую - «Ложь».Поднимите карточку или предмет и произнесите его слово. Если ученики думают, что вы сказали правильное слово, они прыгают на Истинную сторону, если нет, они прыгают на Ложную сторону. Неправильные ученики отсиживаются до следующей игры.

M

Музыкальные карточки: Ученики ходят по кругу карточек, пока играет музыка. Когда музыка прекращается, учитель выкрикивает карточку, и ученики должны мчаться, чтобы наступить на карточку. Первый S, который наступит на него, сохраняет карту (1 очко), и игра продолжается.

Музыкальный стул Алфавит: Разместите стулья в виде музыкальных стульев с размещенными на них карточками с алфавитом. Включите музыку, когда музыка остановится. Студенты берут свои карточки и должны читать звук на карточке. Ребенок, не умеющий читать, выбывает из игры. (Представлено Фарах Наджам)

Карточки для ESL Kids

Более 1500 карточек для печати прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все карточки созданы специально для обучения детей английскому языку.
Их легко найти и легко распечатать.

N O

Ostrich Game: Эта игра действительно очень интересная. Вам понадобятся прищепки. Разделите учеников на пары и прикрепите карточки к каждой букве S. Оба ученика смотрят друг на друга, заложив руки за спину, и ждут, когда учитель закричит «Вперед!». На этом этапе они должны попытаться обнаружить скрытую флешку своего партнера, не позволяя партнеру увидеть свою.Когда S наконец видит карту своего партнера, он должен выкрикнуть ее, чтобы стать победителем. В этой игре ученики выглядят как страусы.

Больше, чем: Разделите детей на две команды. Дайте двум детям, стоящим впереди, по флэш-карточкам. Когда вы говорите «идти», первый в очереди произносит слово и пропускает пульт над головой, следующий ребенок произносит слово и протягивает карточку им между ног, следующий ребенок то под ним, то под ним и т. Д. Последний ребенок в очереди мчится вперед, чтобы передать ф / п учителю и сказать слово.Команда, которая сделает это первой, получает очко. (представлен Сарой Литвин-Шмид).

P

Ножницы «камень для бумаги»: Хорошая словарная игра. Научите учащихся новой лексике (например, одежда, цвета, животные и т. Д.). Разложите карточки на полу. Разделите студентов на две команды. Предложите студентам пройтись по карточкам с противоположных сторон, повторяя только что выученные слова. Когда они стоят на последней карточке со своего конца, учитель говорит: «1 ... 2 ... 3», и ученики должны положить вперед руку в виде бумаги, ножниц или камня.Ножницы разрезают бумагу, бумага покрывает камень, и камень ломает ножницы. Повторите упражнение с каждым учеником из разных команд. Студенты-победители могут снова играть. (предоставлено Риной Унтеррайнер-лал).

Успешно: Сядьте ученики вместе с вами в круг. Учитель показывает карточку или предмет и произносит его название (например, «Ручка»). Учитель передает его следующему S, который также называет его имя и передает его следующему S. Варианты: меняют направление, ускоряют раунды, заставляют много объектов вращаться одновременно.

Словарь: Подходит для рецензирования лексики. Выберите букву S и покажите ему / ей картинку-карточку или шепните слово ему / ей на ухо. S рисует картинку на доске, а первая S, угадавшая картинку, должна нарисовать следующую картинку. В это также можно играть в командах с системой очков.

Игра по распознаванию картинок: Пусть все ученики встанут в одном конце комнаты, а учитель посередине. Поднимите одну иллюстрацию, и студенты выходят вперед и шепчут слово букве «Т» на ухо.Если все правильно, они могут перейти в другую сторону комнаты. Учащиеся могут иметь сколько угодно догадок.

Q

Quick Peek: Учитель держит карточку с изображением, обращенным к нему / ей. Учитель быстро показывает его ученикам, чтобы они могли быстро взглянуть. S, который угадает карту, получает очко.

R

Race Track: Разложите карточки как гоночную трассу с линией старта и финиша. Студенты играют парами или командами. S1 бросает кости и перемещает фишку по дорожке.Буква S должна сказать, что карточка приземлилась, и если она ошиблась, она должна вернуться в исходное положение. Вариант: вставьте несколько карточек «бросить еще раз» (например, ярко раскрашенные карточки) и назначьте на кубике число «краш» (например, если ученик бросает 6, он падает и должен оставаться на месте и пропустить ход) .

Бросьте кости: Разделите класс на от 2 до 4 команд. Разместите карточки на доске и пронумеруйте их. Младшие ученики: Учитель говорит: Укажите на ______.S должен указать на эту карту. Если верно, то S бросает кости для получения очков. Если неправильно S получает помощь от команды. Старшие ученики: Учитель говорит: Какая картинка № 4? S произносит словарное слово. Если верно, то S бросает кости для получения очков. Если неправильно S получает помощь от команды. (Представлено Таней Биббо).

Прыжок со скакалкой: Для этого вам понадобится скакалка! Попросите учащихся встать в линию друг за другом. Держите веревку (на другом конце держите букву S) на высоте, которую ученики должны иметь возможность перепрыгнуть.По другую сторону веревки разложите карточки или предметы и коробку. Назовите имя одной из карточек / предметов первой S. Он / она должен перепрыгнуть через веревку, взять правильную карточку и положить ее в коробку. В других раундах вы можете держать веревку низко, поэтому ученики должны проползти / катиться под ней.

S

Покупка: Его можно использовать с большим количеством карточек (хорошо подойдут изображения еды). Соберите всех учеников и покажите им все имеющиеся у вас карточки.Спросите S: "Что вы хотите?" (или, может быть, «Что бы вы хотели?» на более высокий уровень). Буква S должна ответить (например, «гамбургер, пожалуйста»). Затем Учитель говорит: «Вот и ты», и буква S заканчивается словами «Спасибо». В конце соберите предметы, играя в игру «Дай мне».

Slam: Сядьте учеников в круг и поместите несколько карточек в центр круга. Скажите студентам, чтобы они положили руки на голову. Учитель выкрикивает слово на одной из карточек, и ученики бегут, чтобы коснуться ее.S, который касается его первым, сохраняет объект. S, у которого в конце игры больше всего карточек, становится победителем.

Замедленная съемка: Учитель держит пачку карточек с картинками, обращенными к нему / ей. Последнюю карту следует перевернуть так, чтобы она была обращена лицом к ученикам, но была скрыта, так как она находится позади колоды. Медленно потяните карточку вверх дюйм за дюймом, чтобы ученики могли видеть только часть карточки. По мере того, как изображение медленно раскрывается, студенты пытаются угадать, что это такое.Первый правильно угаданный S сохраняет карту (за 1 балл). Вариант: Чтобы было немного сложнее, переверните карточку вверх дном.

Snap: Вам понадобятся 2 набора карточек, перемешанных вместе. Сядьте учеников в круг и раздайте им все карты. S1 кладет карту в середину круга и произносит слово вслух, затем S2 кладет свою карту вниз, образуя стопку. В какой-то момент 2 одинаковые карты могут быть помещены друг на друга, и ученики поспешат хлопнуть стопкой и крикнуть «Snap!».S, который хлопает последним, берет стопку. Студенты должны попытаться проиграть все свои карточки. Последний S со всеми картами - проигравший.

Скоростные линии: Поместите учеников в две линии лицом к учителю. Первые ученики в каждой линии - игроки. Покажите карточку, и первый ученик, который правильно назовет ее, становится победителем. Затем эти два ученика переходят к концу своих строк, и вы повторяете процесс со следующими двумя учениками.Если оба ученика вместе произнесут название карты, пусть Янкен быстро определит победителя. Очень важный ингредиент - скорость. Составьте неравные ряды, чтобы в прогрессивных раундах ученики играли с разными людьми. Таким образом, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы объединить более медленных учеников с более быстрыми.

Бутылочка: Сядьте ученики в круг с бутылкой посередине. Учитель раскручивает бутылку. Когда он перестает вращать букву S, на которую указывает, ему показывают карточку и просят сказать, что это такое.Если ответ правильный, то S может крутить бутылку. Это хорошее упражнение по обзору словаря.

Простыни для рукоделия для ESL Kids

Более 50 печатных листов для вырезания и вставки прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все поделки сделаны специально для обучения детей английскому языку.
Просто распечатайте и используйте на уроках.

T

Tic Tac Toe: Поместите 9 карточек (со словами, фразами, вопросами и т. Д.) Лицевой стороной вниз и пронумерованными (или буквами алфавита) на большой прикрепленной лентой сетке на полу.Студенты набирают номер или букву, чтобы увидеть карточку. S или команда с правильным ответом заявляет, что этот пробел отмечен знаком X или O. (предоставлено Мишель К.).

Touch: Разместите карточки по комнате и попросите учеников бегать по классу, касаясь карточек, которые им велит сделать учитель (например, «Прикоснуться к машине» «Прикоснуться к велосипеду» «Прикоснуться к автобусу»).

Торнадо : Принадлежности: карточки (картинки или вопросы с одной стороны, числа - с другой), «карточки торнадо» (карточки с числами на одной стороне и изображением торнадо на другой).Наклейте пронумерованные карточки на доску с картинками или вопросами на обратной стороне (в зависимости от возрастной группы) лицом к доске. Также включите 6 карточек Торнадо и смешайте их с картинками. Затем студенты выбирают номерную карточку. Если они ответят на вопрос правильно, их команда сможет нарисовать линию, чтобы нарисовать дом. Если они выберут карту торнадо, то они снесут часть чертежа дома своей противостоящей команде. Побеждает команда, первой нарисовавшая дом. (представлен Салли Ллойд).

U

Вверх и вниз: Для этой игры вам понадобятся 2 набора карточек. Дайте каждому из ваших учеников по одной карточке из одного набора. Другой набор у учителя. Расставьте учеников так, чтобы они все сели. Учитель показывает одну карточку, буква S с той же карточкой встает, произносит слово и снова садится. Играйте в игру в быстром темпе, чтобы ученики быстро вставали и садились. Вариант: Раздайте каждой S 2 или 3 карточки.

Раскройте: После того, как словарный запас будет полностью изучен, сядьте и медленно откройте карточку, пока кто-нибудь не угадает, что это такое. Поощряйте всех, как они будут угадывать одновременно. (Представлено: Грегори Стейном)

V

Исчезающие карточки Игра: поместите несколько карточек перед учениками. Дайте им несколько минут, чтобы запомнить картинки, а затем попросите их закрыть глаза. Возьмите одну из карточек и попросите учеников снова открыть глаза.Первый S, который угадает недостающую карточку, может выиграть эту карточку (за 1 очко) и забрать карточку в следующем раунде.

Словарный туннель: Сделайте туннель, по которому студенты могут проползти. Учитель стоит в одном конце и протягивает карточку, чтобы первая S сказала. После того, как S скажет правильное слово, он может пройти через туннель. Затем покажите иллюстрацию для следующего S. (представленная Ким Хорн).

W

Window Game: Вы можете сделать это, только если в вашем классе есть окно, из которого вы можете стоять снаружи и смотреть в класс (не пробуйте это делать на 10-м этаже!).Модель первая: поставьте учеников перед окном и выйдите из комнаты. Помашите им через окно и молча произнесите несколько слов (чтобы они не слышали вас через стекло). Посмотрите на карточку и несколько раз произнесите слово. Вернитесь внутрь, и буква S, которая первым скажет вам сказанное вами слово, может повернуться.

Карточки для ESL Kids

Более 1500 карточек для печати прямо здесь, на ESL KidStuff.
Взгляните сюда.
Все карточки созданы специально для обучения детей английскому языку.
Их легко найти и легко распечатать.

X Y Z

Zoo Game: Это веселое занятие на тему звуков животных для юных учеников. После обучения животных и их звуков рассадите каждого S в отдельной части класса и назначьте их разными животными (для большей ясности вы можете дать каждому S карточку животного, которое они представляют).Обойдите комнату и поговорите с каждым S, который может отвечать только как животное. Например. Учитель: «Привет, Юми», S1: «Му! (Корова). Учитель:« Как тебя зовут? »S2:« Рев! »(Лев). Учитель:« Как дела, Кента? »S3:« Боу-вау » ! "(собака).

Карточки MES

Список карточек

Есть более 100 наборов бесплатных дидактических карточек для печати, которые я использовал для разработки учебных программ для молодых людей, изучающих английский язык. Тем не менее, я использую большинство из них до старшеклассников и многих со взрослыми.

Текущий список доступных наборов см. В левом меню.

ПРОЧИТАЙТЕ Вначале: Эти карты имеют отличное качество изображения, поэтому некоторые файлы имеют довольно большой размер. Я предлагаю сначала посмотреть на раздачу. Если вы хотите собрать материал, посмотрите на другие файлы. Это сэкономит вам много времени. Дайте мне знать, если у вас возникнут проблемы с загрузкой / файлами, или посетите форумы FAQ.

О наборах флеш-карт:

Все картинки созданы для детей.Я получаю отличные отзывы от детей, особенно в первый раз. Это действительно помогает разрушить однообразие сверления. По большей части изображения очень четко выражают язык, но иногда могут быть уместны жесты, помогающие передать смысл.

Флэш-карты и игровые карты не имеют словарного запаса. Это личное предпочтение, поскольку мой опыт заставил меня поверить, что это скорее отвлечение, чем польза.Я хочу, чтобы студенты видели изображения и ассоциировали слова, которые они производят, с концепциями или объектами, которые они изучают. Со словами на карточках они полагаются на чтение, а не на запоминание. (Я подхожу к чтению с помощью своего метода фонетики, а не всего чтения, так как это лучше всего подходит моим юным ученикам, изучающим японский язык.) На больших флэш-карточках иногда есть статьи.

Карточки PowerPoint и презентации PowerPoint для учителей: они содержат текст на каждом слайде.Вы можете распечатать их или использовать их для добавления технологий в класс. Текст можно редактировать для использования с любым языком или версией английского языка. (Большое спасибо Деннису Смоллеру из Гонконга за его помощь в этом проекте.) Ищите этот значок ->

Карты бинго: Я довольно часто использую печатные карты бинго в классе. Если вы просто тянете карты, значит, вы еще не коснулись силы бинго. У меня есть отдельная страница для использования карт бинго. Если вам интересно, проверьте здесь.Файлы бинго обычно самые большие (1,5 ~ 2,5 МБ).

Рекламный проспект - это то, чем я немного горжусь. Вы можете раздать лист, и ученики могут создать свою собственную библиотеку. Если вам удастся раздобыть файл для учеников, они смогут сохранить раздаточный материал и практиковаться вне класса. Это также действительно побуждает их учить новые слова. Они действительно хотят получить этот новый лист. Сначала я думал, что они могут разрезать их и сделать свои собственные карточки, но, похоже, им больше нравится " My English Library ".

Имеется около многоязычных раздаточных материалов на французском, немецком, испанском, японском, итальянском, русском и португальском языках для учителей других иностранных языков. Ищите эти отметины.

Каждый набор карт содержит набора больших флэш-карт для ознакомления и ознакомления (одна карта на листе - вы можете выбрать B4, A4, B5 и т. Д. При печати), набор маленьких флэш-карт для игр, 12 различных бинго карточки, раздаточный материал для студентов и карточки PowerPoint.Я рекомендую вам сделать 4-6 комплектов маленьких карт (я делаю 8.) Это даст вам много возможностей для карточных игр, а также позволит вам разбиваться на меньшие группы для больших классов.

И маленькие карты, и карты бинго должны быть распечатаны, вырезаны, сложены на бок и ламинированы, см. Схему (вы можете вырезать и наклеить их на карту, но ламинированные версии выглядят лучше и служат дольше). Большие флэш-карты поставляются с бэк в качестве последней страницы файла. Вам нужно будет распечатать 12-15 копий этого листа, положить его вплотную к каждой флэш-карте, а затем ламинировать (если вы хотите использовать.) Это не обязательно, но выглядит очень резким. Если вы не используете его, я бы посоветовал положить один чистый лист за флэш-картой, прежде чем ламинировать ее. Так он прочнее и легче в обращении. Это также помешает учащимся разглядеть следующую карточку. Эти карты имеют высокое качество, поэтому размеры файлов большие. Будьте терпеливы при загрузке.

Наборы можно загрузить бесплатно, но их печать, ламинирование и подготовка будут стоить денег.По моим оценкам, один комплект с папкой для их хранения стоит около 10-15 долларов (включая печатные краски, бумагу и ламинирование. Очевидно, что это можно сделать дешевле). Это небольшая часть стоимости покупки чего-то вроде это от издателя (50-75 долларов), и я думаю, что они лучше, чем все, что я мог найти для продажи. Это тоже требует времени. На сборку одного полного набора уходит около 2 часов, поэтому не стоит делать все сразу.

Флэш-карточки ESL, рабочие листы в формате PDF и карточки с картинками

Видеоуроки курса 1 уровня

Unit intro - Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: Обучить буквы алфавита
  • Раздел 1 - Приветствую - Здравствуйте

  • Цель: Научить основным приветствиям - привет, привет, до свидания.
  • Блок 2 - Как вас зовут?

  • Цель: Научить детей произносить свои имена.
  • Блок 3 - Сколько вам лет?

  • Цель: Научите детей называть свой возраст и выучите числа от 1 до 5.
  • Блок 4 - Числа - Сколько?

  • Цель: Научить детей считать от 1 до 10.
  • Блок 5 A - Цвета - Какого цвета?

  • Цель: Научить детей описывать предметы с помощью цветов.
  • Раздел 5 B - Словарь цветов

  • Цель: Обучить лексике цветов
  • Блок 5 C - Урок цветов зеленого монстра

  • Цель : научить цвета с помощью цветовых песен
  • Блок 6 - Фрукты - Я люблю яблоки.

  • Цель: Обучить детей названиям фруктов и выражению лайков.
  • Блок 7 - Кузов - голова у меня есть.

  • Цель: Обучать детей частям тела.
  • Блок 8 - Действия - Я не могу, не могу.

  • Цель: Научить детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.
  • Видеоуроки курса 2 уровня

    Блок 1 - Животные - Животные на фермах.

  • Цель: Научить студентов выражать предпочтение, используя словарный запас, связанный с сельскохозяйственными животными.
  • Блок 2 - Члены семьи

  • Цель: Обучить словам и выражениям, используемым при описании семьи.
  • Блок 3 - Школьный рюкзак

  • Цель: Обучать словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.
  • Блок 4 - Действия - Можно и нельзя

  • Цель: Обучать глаголам действия
  • Блок 5 - Формы и размеры

  • Цель: Научить различным формам и прилагательным описывать размер.
  • Глава 6 - Указательные местоимения - Это / То / Эти / Те

  • Цель: Научить существительных и указательных местоимений единственного и множественного числа.
  • Блок 7 - Номера - от 10 до 100

  • Цель: Обучить числам от 10 до 100 и различию произношения между долгими и короткими гласными.
  • Блок 8 - Игрушки - Где это?

  • Цель: Обучать словам и выражениям, связанным с игрушками, и спрашивать, где находятся предметы.
  • Блок 9 - Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.
  • Блок 10 - Погода - Какая погода?

  • Цель: Научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.
  • Блок 11 - Еда - Что вы хотите съесть

  • Цель: Объяснить учащимся, что мы едим, и выражать желание
  • Видеоуроки курса 3 уровня

    Блок 1 - Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: Выучите имена домашних животных и дайте краткое описание домашних животных, используя индивидуальные прилагательные.
  • Блок 2а - Время - Который час?

  • Цель: Научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.
  • Блок 2b - Время - Который час?

  • Цель: Научить учеников определять время, используя четверть / прошедшую / половину прошедшего и т. Д.
  • Блок 3 - Месяцы и дни рождения - Когда у вас день рождения?

  • Цель: Обучить студентов месяцам в году и тому, как определять даты с помощью месяцев и порядковых чисел.
  • Раздел 4 - Работа - Чем занимаются люди.

  • Цель: Научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.
  • Блок 5 - Действия - Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.
  • Блок 6 - Транспорт - Как вы приходите в школу?

  • Цель: Обучать учащихся различным видам транспорта и рассказывать о том, как передвигаться.
  • Блок 7 - Одежда - Во что вы сегодня одеты?

  • Цель: Научиться описывать то, что кто-то носит.
  • Блок 8 - Где это? - Дома

  • Цель: Обучить детей предлогам места, помещения и других предметов в доме.
  • Блок 9а - Овощи - Сколько стоит морковь?

  • Цель: Обучить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.
  • Раздел 9b - Овощи - Урок с дополнительным словарным запасом овощей - Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: Обучить учащихся дополнительному словарному запасу овощей.
  • Блок 10 - Погода и одежда - Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: Научить детей говорить об одежде в зависимости от погоды.
  • Блок 11 - Зоопарк - Как выглядит панда?

  • Цель: Научить студентов описывать животных в зоопарках по тому, как они едят и как выглядят.
  • .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *